Verfügbarkeit: Fundamentalkatechetik

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Fundamentalkatechetik Sprache und Erfahrung im Religionsunterricht
Von:	Hubertus Halbfas ...
Person:	Halbfas, Hubertus 1932-2022 Verfasser aut
Hauptverfasser:	Halbfas, Hubertus 1932-2022 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Calwer Verl. 1968
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Arbeiten zur Pädagogik 8
Schlagworte:	Religionspädagogik Katechese Katechetik
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adam_text	Titel: Fundamentalkatechetik Autor: Halbfas, Hubertus Jahr: 1968 Inhalt Vorwort 13 Erster Teil 17 I. Religion 19 Religiosität 20 Religionen 28 Wirklichkeit 39 1. Die Krise der Religionen 39 2. Die Krise des (katholischen) Christentums 45 3. Glaube und Wirklichkeit 53 4. Die eine Wirklichkeit 56 a) Profan - Sakral 57 b) Diesseits -Jenseits 61 c) Weltdienst - Gottesdienst 64 II. Sprache 67 Begriffliche Vorklärung 68 Sprache und Wirklichkeit 70 Sprache und Erfahrung 76 Sprache und Verstehen 82 III. Unterricht 91 Unterricht als Sprachgeschehen 92 Unterricht als Auslegung 96 Der Ort des Religionsunterrichts 102 7 Zweiter Teil 111 IV. Religionsbücher »heute« H3 Der Wirklichkeitsbezug der Religionsbücher 114 1. Die Religionsbücher beschränken sich in ihrer themati¬ schen Durchführung auf eine ausgegrenzte »religiöse« Sonderwelt 115 2. Die Religionsbücher sprechen formelhaft vom Leben. Sie bieten abstrakte Kenntnisse an, die durch kindliche Erfah¬ rungen ungedeckt bleiben, und fördern ein schablonen¬ haftes Denken 123 3. Die Religionsbücher vermitteln eine deduktiv konzipierte Sittenlehre. Ihre Anleitung zu christlichem Leben bleibt formal und erschließt keine Erfahrung 133 Der biblische Bezug der Religionsbücher 14° 1. Die Religionsfibel für den Anfangsunterricht 140 : 2. Das Religionsbuch für das 2. Schuljahr 145 3. Das Glaubensbuch für das 3. und 4. Schuljahr 155 Die Sprache der Religionsbücher 164 1. Terminologie . 164 2. Der paränetische Stil 174 3. Der Erzählstil 181 Exkurs: Die Illustrationen der Religionsbücher 185 Dritter Teil 193 V. Die religiöse Mitteilung 195 Die Inhalte der religiösen Mitteilung 196 Die Sprache der religiösen Mitteilung 209 1. Die Sprache der Dichtung 212 a) Dichtung und Mythos 213 b) Dichtung und Offenbarung 219 c) Dichtung und Religionsunterricht 226 2. Die Sprache der Religionen 230 a) Religiöse Sprache und Sprache der Religionen .... 230 b) Die Wahrheit der Religionen 234 8 c) Die Einheit der Religionen 237 d) Die Religionen im Religionsunterricht 242 3. Die Sprache der Bibel 247 a) Bibel - Mythos - Weltbild 247 b) Recht und Unrecht der Entmythisierung 252 c) Die Bibel und unser weltliches Reden von Gott ... 257 Die Didaktik der religiösen Mitteilung 260 1. Didaktische Merkmale der religiösen Mitteilung 261 2. Zur didaktischen Struktur der Religionsbücher 264 3. Zur Didaktik der Unterrichtssprache 267 VI. Die Infrastruktur des Religionsunterrichts 271 Allgemeine Voraussetzungen des Religionsunterrichts . . . 272 X. Der Lehrer 273 a) Die Missio canónica 273 b) Die religionspädagogische Ausbildung 276 c) Die Weiterbildung der Religionslehrer 279 2. Die Schule 283 a) Die Basis 283 b) Die Bekenntnisschule 285 3. Die Unterrichtsorganisation 296 Der Religionsunterricht in der Grundschule . . . 299 1. Die Unterrichtsorganisation 299 a) Der Anfangsunterricht 299 b) die Grenzen des schulischen Religionsunterrichts ... 300 2. Der Lehrplan 302 a) Die formale Anlage von Lehrplänen 302 b) Der Lehrplan für den Anfangsunterricht 306 c) Der Lehrplan für das 2. bis 4. Schuljahr 307 3. Die Lehrbücher 308 a) Eine Bibel für Kinder 308 b) Ein Religionsbuch für Kinder 310 Ein Beispiel-Kapitel zum Religionsbuch für Kinder. ... 315 / Der Religionsunterricht in den weiterführenden Schulen . . 335 I. Der Lehrplan 335 9 a) Zum Lehrplan des 5. bis 6. Schuljahres 335 b) Zum Lehrplan des 7. bis 9. Schuljahres 336 c) Zum Lehrplan des 10. bis 13. Schuljahres 338 2. Die Lehrbücher 339 a) Schulbibel und Schulsynopse 339 b) Der Katechismus 345 c) Das Kirchengeschichtsbuch 353 Literaturverzeichnis 363 Abkürzungsverzeichnis 372 Sachverzeichnis 375 Namenverzeichnis 3 80 10
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