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| Title: | Moraldilemmata jüdischer Funktionshäftlinge Bewältigungsstrategien von Holocaust-Überlebenden und ihren Kindern |
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| From: |
vorgelegt von: Revital Ludewig-Kedmi
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| Person: |
Ludewig-Kedmi, Revital
1967- Verfasser aut |
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| Format: | Thesis Book |
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2000
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INHAKAVORZEICHNH
I
INHALTSVERZEICHNIS
EINMTUNG
1
1
DIE FUNKLIONSTFTTIGTEIT AUS HISTORISCHER STEHT.
1.1 TWIGKST DER JUDENRAETE_
1.2 DIE EISTSTUNG DER DEPORT
TEONSTSTSN ALS MORAKMEMMA
1.3 DIE KAPOS
1.4 MORA
KBOMMATA VON KAPOS_
10
11
13
18
21
2 WIE 'SCHUKFIG' SIND JUEDISCHE FUNKTFONSHBFUINGE? _
_23
2.1 .DAS DUNKEISTE KAPITEL IN DER GANZEN DUNKLEN GESCHICHTE":
2
2.
GERICHTSPROZESSE: DIE JURISTISCHE PERSPEKTIVE_ 25
2.3 JEDER VON IHNEN HAT GEMORDET": GOSEBSCHAWIEHER RUF DER
FUNKTJONSHAWINGE_29
2.4 .RABIN, DER KAPO*: VON DER ERMORDUNG KAESTNERS BIS ZUM MORD AN
RABIN_31
2.5 DIE SAZIOSE: DE VERSTAERKUNG DES LEIDENS DURCH DIE GESELLSCHAFT.35
3
DIE NOTSRENDIGKSH EINER EMOTIONALEN BEWAELTIGUNG:
MORAKULEMMATA AUS PHILOSOPHISCHER STEHT_
3.1
ZUR
EXISTENZFRAGE DER MORALDILEMMATA?_
3.2 MORAKBLEMMATA UND WAHL IM ZWANGSKONTEXT_
3.3
LOGISCHE ODER EMOTIONALE LOESUNG?_
3.4 DIE ZWEI GESICHTER DER MORAL: ZWISCHEN ABSOLUTER UND SUBJEKTIVER
MORAL
3.5 MOTIVATION MORAISCHEN VERHALTENS-
3.6 NATIONALSOZIALISMUS UND MORAL?_
37
37
40
42
44
47
49
MORALDUEEMMATA AUS
PSYCHOLOGISCHER SICHT_52
4.1 MORAL UND PSYCHE. 52
4.1.1 MORAKFLEMMATA ALS .OBER-ICH-OBER-ICH-KONFLFLDE" IN DER
PSYCHOANALYSE_54
4.12.
.WUE ZUM SINN": HUMANISTISCHE PSYCHOLOGIE UND MORAL_55
4.1.3 KOHFCERG: DER VERSUCH VON MORAIDHEMMATA UEBER MORAISTUFEN ZU
LERNEN_.58
4.1.4 MORAL UND GRUPPE.
SORIALPAYCHOLOGLE- 61
4.1.5 DIE FAMAEE ALS ORT DER MORAL: FAMBENTHERAPEUTHCHE ANSAETZE_65
4.2 BEWFTITIGUNGSSTRATEGIEN-68
4-2-1 INDHRIDUEILE BEW<IGUNGSSTRATEGIEN- 70
4
22.
FARRRIB&RE BEWAELTIGUNGSSTRATEGIEN-72
4
-
2-3
PSYCHOSOZIALE BEWAEMGUNGSSTRATEGIEN-72
5 ZUR PSY
CHOLOGIE DER ERSTEN UND ZWEITEN GENERATION.7A
5.1 JQDTOCHE FUNKTTENSHAELTRNGE IN DER PSYCHOLOGISCHEN
LITERATUR._._74
5.2 DIE ERSTE GENERATION ZWISCHEN UEBERLEBEN UND UEBERTEBENSSCHUKL_77
5-2.1 PSYCHOPATHOLOGIE ODER ERFOLGREICHE BEWAELTIGUNG?-- 77
5.22 UEBEDEBENSSCHULD UND MORAL_ 82
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/959282505
II
H
5.3
DIE ZWEITE GENERATION: TRAUER UND MORAL.,
6 THEORETISCHES KONZEPT UND FRAGEETEFTUNG.
.86
.82
6.1
&2
6.3
6.4
DIE ENTSTEHUNG VON MORAKFLEMMATA:
DIE EIGENE SUBJEKTIVE MORALPNIOSOPHIE UND RTIE NS-FTEATITTIT-.
HOWOMGUMGAAIRAIOGION. YRIMBF'^VMVHICN-WBIUMI.
FF8Q6(TBLUNQ
MMM .
BIOGRAPHIEFORSCHUNG.
7.1 DAS NARRATIV-SYSTEMISCHE INTERVIEW.
7.1.1 DAS AUTOBIOGRAPHISCH-NARRATIVE INTERVIEW.
7.1.2 INTEGRATION YATEMI
ACHER FRAGETECHRAKEN AUS DER FAMIIENTHERAPIE
7
2.
INTERVIEWDURCHTOHRUNG.----.
7.2.1 IN
TERVIEWPARTNER UND ERHEBUNG.
7
22.
ANONYMISIEFUNG UND TRANSKRIPTION-.
7.3 DIE AUAWERTUNGSMETHODEN.YY.
7.3.1 KONTOXTPROTOKON UND GLOBAIANAIYSE.
7.3J2 DIE BIOGRAPHISCHE ANALYSE_
7.3.3 PALREKONATIUICTION. FALLVERGLEICH UND TYPENBLDUNG_
7.3.4 AUSWAHL DER HOIOCAUST-FAMHEN FUER DTE BIOGRAPHISCHEN ANALYSEN .
7.3.5 VETALGEMEINENING UND VAMTERUNG DER INTERPRETATION_
7.3.6 KRITFLC UND GRENZEN DER METHODEN_
.93
.96
.97
YY.97
.100
105
105
109
111
111
113
114
115
115
121
122
123
125
II. TED: BIOGRAPHISCHE ANALYSEN
8 FAMILIE HALEVI-OEC HELDENTUM.
8.1
8
.
1.1
8.1.2
&1.3
8.1.4
8.1.5
8.1.6
8.1.7
8.1.8
82
8.2.1
8
22.
823
824
82.5
REBEKKA HALEVI-QZ - ERSTE GENERATION: .BN
KONTEXTPROTOKOLL UND BIOGRAPHISCHE DATEN_
URAPR
UNGSFAMBE - RABBINIACHES VORBFLD._
JUDENRAT: .UND AM ENDE WAR ICH DER BOB, WETT ALLE ANGST HATTEN'
KAPO: JCH WAR KAPO UND AUCH AUFSEHERIN UND AUCH
BLOCTOVA UND AUCH
SSTOOKUELTEFFTY",,,,,,,.
DAS GRUPPENINTERVIEW: .ERINNERST DU DCH NICHT?"_
PARTNERSCHAFT: .DIE SCHMUTZIGSTE ARBEIT*_
MUTTER-SOHN-BEZIEHUNG: 'MEINE MUTTER IST BESSER ALS LEA RABM*
ZUSAMMENFASSUNG: HEKFIN IM RABBINISCHEN SINNE_
NATHAN HAIEVI-OZ - ZWEITE GENERATION:
.DANN WAR SIE DORT UNTER DEN GRO&EN ANFUEHRERN IM JUDENRAT"
KONTEXTPROTOKOLL UND BIOGRAPHISCHE DATEN_
DIE MUTTER 'DIE BESTEN ZUM JUDENRAF_
.128
.128
YY128
.129
-.132
_146
_164
_168
172
I FF FEI
_175
.181
DER GRABEN ZW
ISCHEN FAMFTE UND GESELLSCHAFT:
JET
WAR QUASI EIN SKLAVE*
DAS EIGENE MORALCI
OMMA: .DIE ENTSCHEIDUNG ISRAEL ZU VERLASSEN*_
ZUS
AMMENFASSUNG: TRADTERUNG DER DEWOLTIGUNGSSTTATEGIE.
FAMILIE SACHAF: SCHAM_
_ _
9.1
9.1.1
YAIDA SACHAF - ERSTE GENERATION: .JAHRE HAT ES MICH TAG UND NACHT
GEQUILT*.
KONTEXTPROTOKOH UND BIOGRAPHISCHE DATEN_
YY.181
YY.182
.189
YY.194
.195
.197
.197
.197
-- *
-
-
YY
-
INNARSW^MCM
NT
9.12
9.1.3
9.1.4
9.1.5
9.1.6
9.1.7
9.1.8
9.2
92.1
922
92.3
92.4
92.5
92.6
DER JUDENIAT YYVIELLEICHT WUERDE MINIE HYPNOSE HELFEN*_
TRENNUNG VON DER MUTTER. YYHABE ICH MICH VON IHR VERABSCHIEDET?*.
ZERBRECHEN AN DEN MORAKFLAMMATA? YYBRING MIR EIN WENIG R
ATTENGH"_
SOHN: YYAIS ER GEBOREN WAR, WAR ES PIDTZUECH VERSCHWUNDEN*_
DER EHEMANN: *SIE IST EIN OPFER'_
VERSOEHNUNG MIT DAM VATER? YYEIN SEHR NERVOESER MANN*_
Z
USAMMENFASSUNG: YYLIEBER UNRECHT ZU LEIDEN ALS UNRECHT ZU TUN*_._
CHANEN SACHAF - ZWEITE GENERATION:
DELEGATION, ERINNERN, KORREKTURARBAIT
RV
1
YY
-
1
-*
IN
F
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9
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- - * -*
YY
NOFWB^^PIOIOIWW UNO PJOYUPNUCHW UBSIL YY*YYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYY*
YY
*YYYYYY*YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY*
DIE ENTSTEHUNG EINER DELEGATION: JCH WLL
WISSEN"_.
DER JUDENRAT: JCH HABE HIER NICHTS PRIVATES ZU SRZAHLEN*_
DER ABSCHIED: YYWER WIE GESTORBEN IST"-----
DIE EIGENE LEBE
NAGEACHICHTO: YYDAS GEFUEHL, DASS ICH IRGENDEINE PFLICHT ERFQLE*_
ZUS
AMMENFASSUNG: KONSFCTURAIBEIT AUF DER HANDUNGSEBENE_
200
205
211
214
216
219
222
229
229
231
232
235
240
242
10
FAMILIE FROEHLICH - FAMIHARE LOYALHAT_245
10.1 LOLA FROEHRCH - ERSTE GENERATION YYSIE WAREN WIRKLICH PHANTASTISCH
ZU MIR*
- BAGATSWSIERUNG DES GRAUENS ODER PERSOENLICHE ENTFALTUNG IM KZ?_245
10.1.1 KONTEXTPROTOKOFL UND BIOGRAPHISCHE DATEN 246
10.12 'NOMUUEISIERUNGSVBFSUCH IN AUSCHWITZ
1: YYKUESS DE HAND, LOLA*_ 246
10.1.3 STUBENDENST BEI DEN SS-AUFSEHERINNEN: YYSIE NANNTEN MICH 'DIE
KLEINE'._YY.248
10.1.4
10.1.5
10
.
1.6
102
102.1
1022
102.3
102.4
10.3
102.1
10.32
10.3.3
10.3.4
10.3.5
10.3.6
FAMLIARE LOYALTBT UND MORAKFLAMMATE:
YYNACH MEINER MEINUNG WAR SIE KEINE MUTTEI"._._257
NACH DER SHOEH: JCH SCHLAFE GUT UND BIN GEFQHLAMOEBIG NICHT TOT"_263
ZUSA
MMENFASSUNG: YYBEI IHR [IST] AUCH AUSCHWITZ EIN KURORT GEWESEN"_286
JAFFA JLSCHSL - ERSTE
GENERATION: LOYAUTKTZU DEN LEBENDEN UND DEN TOTEN.
YYICH WOLLTE NICHT LEBEN, NUR MEINE TOCHTER HAT MICH IMMER
MITGENOMMEN"_273
KONTEXTPROTOKOFL UND BIOGRAPHISCHE DATEN 273
IN A
USCHWITZ: YYAUF WIEDERSEHEN MIT DEN AUGEN"_274
FUNKTIONSTOETIGKEIT IM ARBEITSLAGER YYSIE WAREIN KLEINES MADCHEN".276
YYMEINE TOCHTER HAT MICH GERETTET." ZUSAMMENFASSUNG.279
DALIA FROEHBC
H NSEMAN - ZWEITE GENERATION:
YYICH BIN GENAU IN DAR MITTE": DIE GEDRITTELTE LOYALITAET_
KONTEXTPROTOKOFL UND BIOGRAPHISCHE DATEN_
AUSCHWITZ: LOYABTAT, LSID UND FIOEHLCHKAM_.
DIE FUNKTTONATATIGKAIT: YYDIEEEE PROBLEM., DASS DE KAPOS
VON SVEN UND VAN UNSEREN LAUTEN WAREN"_.
DER VATER EIN PARTISAN UND SEINE MORAKMAMMATA._
YYUNSER VERTRAG": ONE DELEGATFORT.
ZUS
AMMENFASSUNG: AUSGLEICH ZWISCHEN TARNBE UND GSSOMSCHAFL.
291
11
FAMILIE CHANOCH: SOIIDARITAT.
11.1 RAN CHANOCH - ERSTE
GENERATION:
-WENN ICH HIER -
YY
IW
-M
WENLE ICH:
11.1.1 KONTEXTPROTOKOFL UND BIOGRAPHISCHE DATEN_
11.12 VOR DER VERFOLGUNGSZEIT VERGNUEGUNG UND VERPFLICHTUNG.
11.1.3 GHETTO: FUNKTIONSTBTIGKEFT AIA PAFIUEACHE SOFIDARITAT_
11.1.4 AUSCHWITZ: YYWEN SOH ICH WIHIEN?"_
TQ1
.293
.293
.295
.296
.301
IV
HNHEMSVOFZSICHNIS
11.1.5
11.12
11.1.7
11.1.8
11.2
112.1
11J2J2
112.3
112.4
112.5
AIBEI
TAIAGER .AUCH HIER GAB E EIN ACHIWINES DIOMMA"_
LABEN IN ISRAEL: .DA KOENNEN WIR ETWAS BEKLAGEN*-.-.
VERONFCA CHANOCH: JEH WALTE NICHT, DEB MEINE EFTEM ALEIN FAHREN
WORDEN*.
ZUSA
MMENFASSUNG: AMFAIVAIENZ AUSHAITEN, VERANTWORTUNG TRAGEN-
LIST CHANOCH - ZWEI
TE GENERATION:
.EKELHAFTE ARBEIT" DAS VERSCHWINDEN DES KAPOBEGRIFTE_
KONTEXIPRATOKOFL UND BIOGRAPHISCHE DATEN-
DER FREUND MEINES VATERS WAR KAPO
1._-----
ERAM: 'HOLOCAUST-OPFER ODER ISRAELIS*?-
EIGENE LEBENSGESCHICHTE: SOMAITTT ODER PRIV
ATLEBEN?.
ZUSAMMENFASSUNG: KAPOS ANSTOEOEIG, VATER ANSTUENDG*.
SPALTUNG IM SINNE DER SOZIOAE_
.308
.312
.314
.316
320
320
321
327
329
_331
III. TEL: EIGEB
NISEE UND DISKUSSION
12 B
EWILTIGUNGSSTRATEGIEN JUEDISCHER FUNKMONSHMTHNGE UND IHRER KINDER
ERGEBNISSE DER BIOGRAPHISCHEN ANALYSEN-.-----334
12.1 UMGANG MIT
TLORALDIIEMMATE.
334
122 LOYALITAET UND SOLDARITFLT ALS FUNDAMENT DER BEWAELTIGUNG-- 336
122 AKTIVE HELDEN, PASSIVE OPFER DAS SEFOSTBUED AIS FUNKTIONSH&FLSNG---
.340
12.4 FAMH&RE BEWALTIGUNGSSTRATEGIEN IM UMGANG MIT MORAKFLEMMATA._ 349
122 'WENN MEIN VATER PARTISAN WAERE.
1
PSYCHOSOZIALE BEWFIJTIGUNGSSTRATEGTEN IN DER ZWEITEN GENERATION_352
12.6 DIE KOMPIREDTAT DES BEW&ITIGUNGSPIAZESSES-357
13 DISKUSSION: JUEDISCHE FUNKTIONSHKFTIINGE ALS 'PRIVILEGIERTE HIFTLINGE'
UND MI&BRAUCHTE OPFER_---35S
13.1 DIE BEDEUTUNG VON MORAKFLEMMATA FUER DE BEWAELTIGUNG VON
TRAUMATISCHEN ERLEBNISSEN. 359
132 UEBERIEBENSSCHULD UND MORAKFLEMMATA_-._.- -. 361
132 DER MENSCH AIS MORALISCHER ERZAEHLER IM SCHATTEN DES RECHT
FERTJGUNGBZWANGS-365
13.4 DIE ZWEITE GENERATION: 'ZWISCHEN LIEBEN UND URTELEN*_ 375
132 AUSBBDC IMPFIKATKMEN FUER DE THERAPIE_380
EPILOG: JUEDISCHE KAPOS ZWISCHEN MYTHOS UND WIRKLICHKEIT_386
LITERAT
URVERZEICHNIS------.387
DANKSA
GUNG,
399
ANHANG-
TRANSKRIPTIONSREGETN.
ABKUEIZUNGSVERZEICHNIS_
ABBLDUNGSVERZEICHNIS_
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