Verfügbarkeit: Institutionelle Diskriminierung

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Institutionelle Diskriminierung die Herstellung ethnischer Differenz in der Schule
Von:	Mechtild Gomolla ; Frank-Olaf Radtke
Person:	Gomolla, Mechtild Verfasser aut Radtke, Frank-Olaf 1945-
Hauptverfassende:	Gomolla, Mechtild (VerfasserIn), Radtke, Frank-Olaf 1945- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden VS Verl. für Sozialwiss. 2009
Ausgabe:	3. Aufl.
Schlagworte:	Schulische Integration Diskriminierung Ausländisches Kind Soziale Ungleichheit Einwanderer Kind Schule Deutschland - Ausländisches Kind - Soziale Ungleichheit - Schule - Diskriminierung Deutschland
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adam_text	Titel: Institutionelle Diskriminierung Autor: Gomolla, Mechthild Jahr: 2009 Inhaltsverzeichnis Vorwort zur zweiten Auflage 9 Vorwort zur ersten Auflage 13 Einleitung 15 Unterscheiden und Bewerten 15 - Formen böswilliger Diskriminierung 16 - Institu¬ tionelle Diskriminierung 18 - Diskriminiert auch die Schule als Institution? 20 - Ungleiche Bildungsbeteiligung von Migranten 22 - Erklärungsansätze für Schulmiß¬ erfolg 26 - Welchen Anteil hat die Schule an der Herstellung der ethnischen Ord¬ nung? 29 - Gliederung der Studie 31 Teill Kapitel 1 Institutionelle Diskriminierung 35 Sozialpsychologische Erklärungsansätze des Rassismus 35 - Institutionen als Ursache von Diskriminierung 40 - Institutioneller Rassismus 43 - Distributionale Ungerech¬ tigkeit 47 - Direkte und indirekte institutionelle Diskriminierung 48 - Institutionelle Diskriminierung in der Schule 51 - Theoretische Differenzierungserfordernisse 53 Kapitel 2 Schule als organisierte Institution 59 Schul(miß)erfolg als Resultat organisatorischer Aktivitäten 59 — Die Organisation Schule als ,lose gekoppeltes System 63 - Organisation und Entscheidung: Modelle begrenzter Rationalität 66 - Eine institutionelle Sichtweise von Organisationen 71 — Vom ,decision making zum ,sense making 78 - Forschungsperspektiven 81 Kapitel 3 Die Untersuchung von Diskriminierung in der Schule 83 Die Modellierung des Untersuchungsgegenstandes 83 - Die Untersuchungsstrategie 85 — Statistische Vergleichsmaße als Indikatoren für Diskriminierung 86 - Fallstudie: Effekte und Mechanismen 91 - Entscheidungsgelegenheiten in der Grundschule 94 Teil II Kapitel 4 Ein lokales Schulsystem 97 Schulentwicklungsplanung 97 - Das Exempel: Großstadt Bielefeld 99 - „Zu Gast in Bielefelder Schulen ... : Die Diskussion um die Unterrichtung von Migrantenkindern 105 - „Ausländerprobleme der Schulen . Perspektivenwechsel seit Ende der siebziger Jahre 107 - Vor- und außerschulische Förderung von Migrantenkindern 113 - Der Belastungskonsens 116 - Schülerriickgang und die Anpassung der Angebotsstruktur 117 - Stadtteilspezifische Differenzen 123 Kapitel 5 Statistische Auffälligkeiten 125 Die Umlenkung der Schülerströme 125 - Obergangschancen in die Sekundarstufe 126 - Vergleich des Übergangsverhaltens von deutschen und ausländischen Schülern 129 - Lokale Angebotsdisparitäten 131 - Statistische Auffälligkeiten an den Entschei¬ dungsstellen in der Grundschule 135 — Ungleiche Entwicklung des Bildungsverhal¬ tens 145 Teil III Kapitel 6 Das Entscheidungsverhalten 149 Befragung der Entscheider 149 - Argumentationsanalyse 151 - Eine Musteranalyse 155 Kapitel 7 Entscheidungsstelle: Einschulung 161 Institutionelle und organisatorische Rahmenbedingungen 161 - Pädagogische Deu¬ tungsangebote 164 - Entscheidungs- und Begründungsmuster an der Übergangs¬ schwelle „Einschulung 167 — Zusammenfassung: Erwartete Vorleistungen und die Problem-Delegation an andere Einrichtungen 189 Kapitel 8 Entscheidungsstelle: Überweisung auf die Sonderschule für Lernbehinderte 193 Institutionelle und organisatorische Rahmenbedingungen 194 - Pädagogische Deu¬ tungsangebote 197 - Entscheidungs- und Begründungsmuster im Sonderschulauf¬ nahmeverfahren (SAV) 202 - Zusammenfassung: Kumulative Wirkungen segregie¬ render Beschulungsformen 225 6 Kapitel 9 Entscheidungsstelle: Übergang in die Sekundarstufe 229 Institutionelle und organisatorische Rahmenbedingungen 230 — Pädagogische Deu¬ tungsangebote 236 - Entscheidungs- und Begründungsmuster an der Übergangs¬ schwelle von der Primär- in die Sekundarstufe 239 - Zusammenfassung: Die kultur¬ bezogene Interpretation von Leistungen 261 Kapitel 10 Mechanismen institutioneller Diskriminierung 265 Mitgliedschaft als Normalitätserwartung 265 - Institution und Organisation 266 - Argumentationshaushalte 268 - Die Mechanik der Diskriminierung 274 - Mechanis¬ men direkter Diskriminierung 278 - Mechanismen indirekter Diskriminierung 281 - Interaktion von Diskriminierungsmechanismen 283 - Interkulturelle Pädagogik 285 - Interventionschancen 288 Literatur 295 7
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Bestandsangaben von Ausleihbestand Seybothstrasse
Signatur:	F 03 MS 3550 G634(3) Lageplan
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