Availability: Wie einzigartig ist der Mensch?

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Title:	Wie einzigartig ist der Mensch? die lange Evolution der Gehirne und des Geistes
From:	Gerhard Roth
Person:	Roth, Gerhard 1942-2023 Verfasser aut
Main Author:	Roth, Gerhard 1942-2023 (Author)
Format:	Book
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Published:	Heidelberg, Neckar Spektrum Akademischer Verlag 2010
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adam_text	Inhalt Vorwort............................................ Xl Einleitung: Sind Gehirn und Geist eine Einheit?........... XV 1 Geist, Lernen und Intelligenz...................... 1 Formen des Lernens.............................. 2 Gedächtnisformen............................... 6 Intelligenz und Verhaltensflexibilität................ 8 Bewusstsein.................................... 10 Gehirn-Geist-Theorien............................ 12 Was ist Evolution?............................... 19 Die Rekonstruktion der Stammesgeschichte und der Evolution............................... 27 Fragen der Merkmalsbewertung................... 32 3 Der Geist beginnt mit dem Leben.................. 37 Was ist Leben?.................................. 37 Ordnung, Selbstherstellung und Selbsterhaltung...... 40 Leben, Energiegewinnung und Energiestoffwechsel ............................. 44 Die Entstehung des ersten Lebens.................. 46 Die weitere Entwicklung einfachen Lebens .......... 49 VI Wie einzigartig ist der Mensch? Die Sprache der Neuronen....................... 53 Sensoren und Information....................... 53 Der Aufbau der Nervenzelle ..................... 54 Die Grundlagen der neuronalen Erregung und Erregungsverarbeitung ......................... 57 Neurotransmitter und Neuromodulatoren.......... 68 Prinzipien der neuronalen Erregungsverarbeitung ... 75 Einzeller - komplexes Verhalten ohne Nervensystem................................. 79 Bakterien und Archaeen ........................ 79 Protozoen .................................... 85 Die „Wirbellosen und ihre Nervensysteme......... 91 Schwämme ................................... 92 Hohltiere..................................... 93 Bilateria...................................... 96 Kognitive Leistungen und Intelligenz bei Wirbellosen ...................... 129 Lernen, kognitive Leistungen und Intelligenz bei Insekten ......................... 130 Lernen, kognitive Leistungen und Intelligenz bei Cephalopoden.................... 139 Der Weg zu den Wirbeltieren..................... 145 Stachelhäuter ................................. 149 Hemichordaten................................ 150 Chordatiere - Craniaten - Wirbeltiere ............. 151 Das Wirbeltiergehirn und seine Herkunft........... 169 Der Grundaufbau des Wirbeltiergehirns............ 169 Medulla oblongata ............................. 173 Kleinhirn ..................................... 176 Mittelhirn .................................... 180 Inhalt VII Zwischenhirn.................................. 185 Endhirn ...................................... 194 Der Aufbau des Isocortex ........................ 205 Farbtafeln .................................... 219 1 Sinnesorgane - die Repräsentation der Außenwelt im Gehirn ....................................243 Chemische Sinne (Schmecken und Riechen).........244 Mechanische Sinne.............................250 Somatosensorik und Propriorezeption.............252 Gleichgewichtssinn.............................258 Das Seitenliniensystem der Fische und Amphibien . . . 261 Elektrorezeption...............................262 Infrarotsinn...................................264 Auditorisches System ...........................265 Visuelle Wahrnehmung .........................274 1 1 Wie intelligent sind Wirbeltiere?..................291 Kognitive Leistungen bei „Fischen ............... 292 Lernleistungen bei Amphibien ................... 296 Kognitive Leistungen bei Vögeln und Säugetieren . . . 298 Selbsterkennen im Spiegel....................... 309 „Theorie des Geistes und Wissenszuschreibung .... 312 Bewusstsein................................... 315 Metakognition ................................ 319 Wie intelligent sind Delphine und Elefanten wirklich?............................. 320 12 Die Gehirne der Wirbeltiere im Vergleich...........327 Körpergröße und Gehirngröße................... 327 Die Bedeutung der relativen Gehirngröße.......... 331 Der Encephalisationsquotient.................... 339 Das weitere Schicksal des Cortex .................. 341 Die Effektivität der corticalen Informationsverarbeitung ....................... 347 VIII Wie einzigartig ¡st der Mensch? Die Modularisierung des Cortex ................... 351 Besonderheiten im zellulären Aufbau des Cortex .... 353 Das Gehirn intelligenter Vögel.................... 355 Was treibt die Hirnevolution an?.................. 359 Wie einzigartig ist der Mensch? .................. 367 Wie ist die Evolution des Menschen abgelaufen? .... 367 Warum verließen die Vorfahren des Menschen den Urwald?......................... 372 Die Vergrößerung des Gehirns und ihre Folgen...... 375 Mensch und Sprache ........................... 381 Zeigt der Mensch ein besonderes Sozialverhalten?............................... 389 Evolution, Gehirn und Geist - eine Zusammenschau........................... 395 Wie ist die Evolution der Nervensysteme und Gehirne abgelaufen?. . . ;........................ 395 Die Evolution kognitiv-geistiger Leistungen ........ 400 Der Zusammenhang zwischen Gehirn und Geist..... 401 Mechanismen der Evolution von Gehirn und kognitiver Leistungen .......................... 404 Was bedeutet dies alles für das Geist-Gehirn-Problem?.......................... 409 Ist Geist vielfach realisierbar? .................... 412 Literatur ........................................... 415 Index.............................................. 429
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