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| Titel: | Störungsübergreifende Verfahren zur Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter |
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| Von: |
Manfred Döpfner ; Hans-Christoph Steinhausen
|
| Person: |
Döpfner, Manfred
1955- Verfasser aut Steinhausen, Hans-Christoph 1943- |
| Hauptverfassende: | , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen [u.a.]
Hogrefe
2012
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| Schriftenreihe: | KIDS Kinder-Diagnostik-System
3 |
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Autor: Döpfner, Manfred
Jahr: 2012
Inhaltsverzeichnis
1 Zielsetzung der Reihe Kinder-Diagnostik-System (KIDS)............. 7
2 Störungsübergreifende Verfahren im Rahmen der multimodalen
Diagnostik psychischer Störungen................................... 13
3 Verfahren zur klinischen Beurteilung und Dokumentation............ 19
3.1 Basisdokumentation Kinder- und Jugendpsychiatrie ambulant/stationär.............. 21
3.2 Basisdokumentation Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie..................... 33
3.3 Explorationsschema für Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen
(EPSKI)................................................................ 46
3.4 Psychopathologisches Befund-System für Kinder und Jugendliche (CASCAP-D)....... 59
3.5 Beurteilung von Entwicklung und Wohlbefinden, Elternversion (DAWBA-deu-E) ....... 67
3.6 Beurteilung von Entwicklung und Wohlbefinden, Jugendlichenversion
(DAWBA-deu-J)......................................................... 74
3.7 Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter
(Kinder-DIPS)........................................................... 81
3.8 Verhaltensbeobachtung während der Untersuchung (VEWU)...................... 87
3.8 Klinische Gesamteinschätzung (KGE)........................................ 90
4 Fragebögen zur Erfassung des Elternurteils......................... 93
4.1 Elternfragebogen des Verhaltensbeurteilungsbogens für Vorschulkinder
(VBV 3-6 - EL).......................................................... 95
4.2 Elternfragebogen für Klein- und Vorschulkinder (CBCL 1/2-5)...................... 105
4.3 Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen (CBCL 4-18) ..... 112
4.4 Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten - Eltern (SDQ-deu-E)................. 123
4.5 Elternfragebogen zur Beurteilung der Entwicklung und des Verhaltens von 5-15 Jahre
alten Kindern (FTF)....................................................... 128
5 Fragebögen zur Erfassung des Selbsturteils von Kindern
und Jugendlichen.................................................... 145
5.1 Fragebogen für Jugendliche (YSR) .......................................... 147
5.2 Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten, Jugendlichenversion (SDQ-deu-Selbst)... 158
5.3 Symptom-Checkliste (SCL-90-R)............................................ 163
6 Fragebögen zur Erfassung des Erzieher- und Lehrerurteils.......... 167
6.1 Erzieherfragebogen des Verhaltensbeurteilungsbogens für Vorschulkinder
(VBV 3-6 ER)........................................................... 169
6.2 Fragebogen für Erzieherinnen von Klein- und Vorschulkindern (C-TRF 1/2-5)......... 181
6.3 Lehrerfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen (TRF).......... 188
6.4 Beurteilung von Entwicklung und Wohlbefinden, Pädagogenversion
(DAWBA-deu-P)......................................................... 198
6.5 Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten, Lehrerversion (SDQ-deu-L)............ 201
7 Verfahren zur Erfassung des Funktionsniveaus
und von Lebensqualität.............................................. 207
7.1 Globale Beurteilung des psychosozialen Funktionsniveaus........................ 209
7.2 Globalskala zur Erfassung des familiären Umfeldes (GSEFU)...................... 212
7.3 Fragebogen zur Lebensqualität von Kindern und Jugendlichen (KINDLR)............. 216
7.4 Fragebogen für Kinder (KIDDY-KINDLR, KID-KINDLR)............................ 222
7.5 Fragebogen für Jugendliche (KIDDO-KINDLR).................................. 236
7.6 Gesundheitsfragebogen für Kinder und Jugendliche (KIDSCREEN)................. 243
7.7 Inventar zur Erfassung der Lebensqualität bei Kindern und Jugendlichen (ILK)........ 255
8 Verfahren zur individuellen Verlaufskontrolle........................ 267
8.1 Problembogen (PROBO) .................................................. 269
8.2 Zielbogen (ZIEBO)....................................................... 272
8.3 Detektivbogen (DETEKT).................................................. 275
9 Verfahren zur Behandlungszufriedenheit............................. 279
9.1 Fragebogen zur Beurteilung der Behandlung durch den Therapeuten (FBB-T)......... 281
9.2 Fragebogen zur Beurteilung der Behandlung durch den Patienten (FBB-P)........... 285
9.3 Fragebogen zur Beurteilung der Behandlung durch die Eltern (FBB-E)............... 289
Anhang..................................................................... 293
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