Availability: Wie das Gehirn die Seele macht

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Bibliographic Details
Title:	Wie das Gehirn die Seele macht
From:	Gerhard Roth ; Nicole Strüber
Person:	Roth, Gerhard 1942-2023 Verfasser aut Strüber, Nicole
Main Authors:	Roth, Gerhard 1942-2023 (Author), Strüber, Nicole (Author)
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Language:	German
Published:	Stuttgart Klett-Cotta 2014
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort................................. 9 Einleitung................................ 13 1 Die Suche nach dem Sitz der Seele................ 25 1.1 Die antike und mittelalterliche Seelenlehre........... 25 1.2 Die neuzeitliche Suche nach dem »Sitz der Seele«........ 32 1.3 Experimentelle Hirnforschung und Seele-Geist......... 34 1.4 Wo stehen wir heute?....................... 41 2 Gehirn und limbisches System.................. 45 2.1 Allgemeiner Aufbau des Gehirns................ 45 Bau und Funktion der Nervenzellen............... 47 Was die verschiedenen Teile des Gehirns tun.......... 54 2.2 Bau und Funktion des limbischen Systems als Sitz des Psychischen.......................... 63 Die untere limbische Ebene ................... 63 Die mittlere limbische Ebene................... 68 Die obere limbische Ebene.................... 83 Die kognitiv-sprachliche Ebene — der Isocortex ......... 87 2.3 Was lernen wir daraus?...................... 92 3 Die Sprache der Seele: Neuromodulatoren, Neuropeptide und Neurohormone ................ 95 3.1 Dopamin............................. 96 3.2 Serotonin ............................. 103 3.3 Noradrenalin........................... по 3-4 Acetylcholin............................ 114 3.5 Endogene Opioide........................ 116 3-6 Oxytocin............................. 120 3.7 Vasopressin............................ 129 Inhaltsverzeichnis 5 3-8 Glucocorticoide .......................... 132 3.9 Zusammenfassung: Sechs psychoneuronale Grundsysteme . . 144 (1) Das Stressverarbeitungssystem................ 145 (2) Das interne Beruhigungssystem............... 146 (3) Das interne Bewertungs- und Belohnungssystem...... 147 (4) Das Impulshemmungssystem................ 148 (5) Das Bindungssystem..................... 149 (6) Das System des Realitätssinns und der Risikobewertung . . T50 Psychoneuronale Systeme und das Vier-Ebenen-Modell .... 151 4 Die Entwicklung des Gehirns und der kindlichen Psyche.....153 4. r Die Entwicklung des Gehirns................... 153 Kritische Perioden der Hirnentwicklung ............ 155 Die weitere Ausreifung des Gehirns............... 157 4.2 Die Entwicklung der kindlichen Psyche............. 159 Die Entwicklung des kindlichen Emotionsverständnisses und einer »Theory of Mind«...................... 160 Die Entwicklung des autobiographischen Gedächtnisses . . . 162 Die Entwicklung von Emotionen und Emotionsregulation . . 165 Das Bindungssystem....................... 167 Das kindliche Temperament................... 177 4.3 Was lernen wir daraus?...................... 181 5 Persönlichkeit und ihre neurobiologischen Grundlagen..... 1S4 5.1 Die gängigen psychologischen Bestimmungen der Persönlichkeit......................... 184 5.2 Die neurobiologischen Grundlagen der Persönlichkeit..... 188 Stressverarbeitung und Persönlichkeit.............. 190 Selbstberuhigung und Persönlichkeit.............. 191 Belohnung und Belohnungserwartung (Motivation) und Persönlichkeit........................... 192 Bindungsverhalten und Persönlichkeit.............. 194 Impulskontrolle und Persönlichkeit............... 196 Realitätssinn und Risikowahrnehmung und Persönlichkeit . . 197 5.3 Was sagt uns das alles?...................... 198 6 Inhaltsverzeichnis 6 Das Bewusstsein, das Vorbewusste und das Unbewusste .... 200 6.1 Die Erscheinungsformen des Unbewussten........... 200 6.2 Die Erscheinungsformen des Bewusstseins und des Vorbewussten......................... 205 Phänomenologie des Bewusstseins............... 205 Welche Bewusstseinszustände gibt es?............. 209 6.3 Die Funktionen des Bewusstseins................ 211 6.4 Die neurobiologischen Grundlagen des Bewusstseins..... 216 Die Großhirnrinde — ein assoziatives und selbstreferentielles Netzwerk................... 117 Synchronisations- und Oszillationsphänomene im Cortex und Bewusstseinsentstehung..................... 219 Neurobiologie des Vorbewussten................ 227 6.5 Wie verhalten sich nun Geist-Bewusstsein und Gehirn zueinander?........................ 231 Geist und Bewusstsein als emergente physikalische Eigenschaften........................... 234 Realität und Wirklichkeit des Geistes.............. 237 Mentale Felder — die Ordnungskraft des Bewusstseins..... 239 6.6 Was sagt uns das alles?...................... 242 7 Psychische Erkrankungen und Persönlichkeitsstörungen .... 245 7.1 Depressionen........................... 246 7.2 Angststörungen.......................... 263 7.3 Posttraumatische Belastungsstörung.............. 269 7.4 Zwangsstörung.......................... 273 7.5 Borderline-Persönlichkeitsstörung............... 277 7.6 Antisoziale Persönlichkeitsstörung und Psychopathie..... 283 7.7 Psychische Erkrankungen und das Gehirn: Was sagt uns das?......................... 295 8 Psychotherapien.......................... 299 8.1 Psychoanalyse........................... 299 Das Grundschema des Psychischen nach Freud......... 303 Psychoanalytische Therapie................... 307 Inhaltsverzeichnis 7 Moderne Ansätze der psychoanalytischen und psychodynamischen Therapie.................. 311 Die »Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik — OPD« 313 8.2 Verhaltenstherapie........................ 3T5 Das behavioristische Konzept der Verhaltenstherapie..... 319 Kognitive Verhaltenstherapie................... 32.1 8.3 Ergebnisse der Psychotherapie-Wirksamkeitsforschung .... 325 Die »Common -Factor-Theorie« und der sogenannte Placeboeffekt................... ЗЗО 8.4 Was sagt uns das alles?...................... ЗЗ2 9 Die Wirkungsweise von Psychotherapie aus Sicht der Neurowissenschaften..................... 335 9.1 »Neuropsychotherapeutische« Korrelate und Messmethoden . 335 Welche Methoden besitzt die Neurobiologie, um die Wirksamkeit von Psychotherapien zu überprüfen? . . . 336 9.2 Neurowissenschaftliche Beurteilung der Therapiewirkungsforschung................. 340 (1) Das VT-Paradigma der »Löschung« unangepasster Verknüpfungen................ 340 (2) Das Paradigma der kognitiven Kontrolle und kognitiven Umstrukturierung in der KVT.......... 344 (3) Das Paradigma des Bewusstmachens unbewusster Inhalte in der Psychoanalyse..................... 350 9.3 Neurobiologische Interpretation der »therapeutischen Allianz« 355 9.4 Was geschieht in der zweiten Therapiephase?.......... 361 9.5 Was bedeuten diese Erkenntnisse für eine »Neuropsychotherapie«?................. 365 10 Zusammenfassung......................... 370 Literatur.............................. 385 Register.............................. 419 8 Inhaltsverzeichnis
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