Verfügbarkeit: Jugend als Capability?

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Jugend als Capability? der Capabilities Approach als Basis für eine gerechtigkeits- und ungleichheitstheoretische Jugendforschung
Von:	Zoë Clark
Person:	Clark, Zoë 1983- Verfasser aut
Hauptverfasser:	Clark, Zoë 1983- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim [u.a.] Beltz Juventa 2015
Schriftenreihe:	Edition Soziale Arbeit
Schlagworte:	Soziale Gerechtigkeit Jugend Soziale Ungleichheit Gutes Leben
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adam_text	INHALT EINLEITUNG 7 KAPITEL 1 JUGENDKONZEPTIONEN 21 1.1 DIE CULTURAL STUDIES UND DIE .JUGENDFRAGE' 23 1.1.1 DIE SYMBOLISCHE ORDNUNG DER JUGEND 26 1.1.1.1 VOM JUNGEN PROLETARIER ZUM ,CAN-DO GIRL' - DISKURSIVE VERSCHIEBUNG DES JUGENDLICHEN SUBJEKTS 34 1.1.2 UNGLEICHHEITSBEDINGTE RATIONALITAETEN DER JUGENDPHASE 36 1.2 JUGEND ALS TRANSITION ODER: DIE TRANSITION DER JUGEND IN DIE RISIKOFORSCHUNG 43 1.2.1 RISIKO UND GEFAHR 45 1.2.1.1 RISIKO, SOZIALE STRATIFIZIERUNG UND GERECHTIGKEIT 48 1.2.2 KONFLIKTLINIEN INNERHALB DER RISIKOFORSCHUNG UND IHRE ANALOGIE ZUR JUGENDTRANSITIONSFORSCHUNG 55 1.2.3 JUGENDTRANSITIONSFORSCHUNG: POST CULTURAL STUDIES 64 1.2.3.1 SEIN ODER NOCH NICHT SEIN? DIE (PAEDAGOGISCHE) KOLONIALISIERUNG DER ZUKUNFT 67 1.2.3.2 ARE YOU RISKY OR ARE YOU TRENDY? SOZIALE UNGLEICHHEIT ALS BINARITAETSVERHAELTNIS 71 1.2.4 EINE UNGLEICHHEITSKRITISCHE JUGENDTRANSITIONSFORSCHUNG? 80 1.3 JUGEND ALS MORATORIUM 82 1.3.1 DAS JUGENDMORATORIUM - ENTGRENZT UND NICHT MEHR ZEITGEMAESS? 84 1.3.1.1 DAS JUGENDMORATORIUM: EIN GESELLSCHAFTLICH SEPARIERTER RAUM? 85 1.3.1.2 ENTGRENZUNG - EINE VIELSEITIG VERWENDBARE KATEGORIE ZUR ANALYSE DES JUGENDMORATORIUMS? 95 1.3.1.3 STAATSBUERGERSCHAFT ALS NORMATIVE ALTERNATIVE ZUM J UGENDMORATORIUM? 101 1.4 JUGEND ALS CAPABILITY 105 1.4.1 JUGEND-CAPABILITY IN DER ZWICKMUEHLE DES AUTONOMEN SUBJEKTS UND EINEM ZU RECHTFERTIGENDEM PATERNALISMUS 107 1.4.2 DIE ROLLE DES JUGENDMORATORIUMS FUER DIE JUGEND ALS CAPABILITY 110 1.4.3 DIE ROLLE DER TRANSITORISCHEN JUGENDFORSCHUNG FUER DIE BETRACHTUNGSWEISE DER JUGENDPHASE ALS CAPABILITY 113 5 HTTP://D-NB.INFO/1063371740 KAPITEL 2 CAPABILITIESFORYOUTH - EINE JUGENDTHEORETISCHE AUSEINANDERSETZUNG MIT DEM CAPABILITIES APPROACH 117 2.1 JUSTICE FOR WHOM? 121 2.1.1 IN DER FAMILIE UND DAMIT JENSEITS VON OEFFENTLICHKEIT? 122 2.1.2 GERECHTIGKEIT ALS KONTRAKT UNTER GLEICHEN ODER GERECHTIGKEIT ALS GLEICHHEIT IN DIFFERENZ? 126 2.1.2.1 POLITISCHER KONTRAKTUALISMUS - PARTIZIPATION FUER GLEICHE UND ALTRUISMUS FUER ANDERE 127 2.1.2.2 ETHISCHER KONTRAKTUALISMUS - MORALISCHE STATT POLITISCHE GLEICHHEIT 133 2.1.2.3 REZIPROZITAET - DIE JUGENDPHASE ALS ETWAS GEGEN NICHTS? 143 2.1.2.4 CITIZENSHIP FOR WHOM? 146 2.2 GLEICHHEIT VON WAS (FUER JUNGE MENSCHEN)? - ZWEI FRAGEN, EINE ANTWORT? 160 2.2.1 A REVISED VERSION OF AN *ENDLESS PATHWAYS OF FUNCTIONINGS AND CAPABILITIES" (GASPER, 2002, S. 448) 164 2.2.2 DIE LISTE - EINE FUER ALLE? 173 KAPITEL 3 DIMENSIONEN SOZIALER UNGLEICHHEIT IN DER JUGENDPHASE 181 3.1 INTERSEKTIONALITAET ALS METHODOLOGIE 183 3.2 STRUKTURGLEICHUNGSMODELLE 188 3.2.1 KORRELATION UND KAUSALITAET 188 3.3 DIE INTERGENERATIONALITAET SOZIALER UNGLEICHHEIT UND DER LEBENSSTANDARD JUNGER MENSCHEN 192 3.3.1 ERGEBNISSE: DARSTELLUNG UND INTERPRETATION 203 3.3.1.1 DESKRIPTIVSTATISTIK UND ERSTE ZUSAMMENHAENGE 203 3.3.1.2 ERGEBNISSE DES MESS- UND PFADMODELLS 220 KAPITEL 4 FAZIT 240 LITERATUR 245 6
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