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| Titel: | Le patrimoine culturel, cible des conflits armés de la guerre civile espagnole aux guerres du 21e siècle |
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| Von: |
sous la direction de Vincent Négri
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| Person: |
Négri, Vincent
1962- |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Französisch |
| Veröffentlicht: |
Bruxelles
Bruylant
2014
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Packs
Préface.................................................................... V
Prolégomènes - Le patrimoine culturel, cible des conflits armés.......... VII
Sommaire................................................................ XVII
Première partie :
Le trésor artistique espagnol
PENDANT LA GUERRE CIVILE 1936-1939
Protéger, évacuer, oublier : la sauvegarde du patrimoine pendant et après
LA GUERRE CIVILE ESPAGNOLE......................................................... 3
L’Accord de Fig lieras : son contexte, le comité international et sa mise en œuvre 21
L - L’Accord de Figueras, un document fondamental.............. 21
II. - L’initiative de Josep Maria Sert : la gestation du Comité internationa)... 23
III. ֊ Constitution et caractéristiques du Comité international.................. 28
A. Composition............................................................... 30
B. Statut d’organisme........................................................ 31
C. Objectifs................................................................. 32
D. Contexte de sa création................................................... 33
E. Neutralité envers les deux gouvernements en conflit....................... 33
IV. - La diffìcile négociation de l’Accord de Figueras.......................... 35
V. ֊ Valeur historique de l’Accord de Figueras................................. 39
A. Étude formelle............................................................ 41
B. L’objectif de l’Accord.................................................... 41
C. Les Parties à l’Accord.................................................... 42
D. La faiblesse républicaine................................................. 42
E. Les garanties républicaines............................................... 43
F. Conclusions............................................................. 44
VI. - Évacuation et inventaire du patrimoine artistique espagnol................ 44
VIL ֊ La dissolution du Comité international et le paiement du franquisme... 51
VTII. - La double dette.................................................... 53
IX. - Soixante-dix ans plus tard................................................ 56
Bibliographie.............................................................. 61
BRUYLANT
246
TABLE DES MATIÈRES
Deuxième partie :
Le patrimoine culturel des nations
DANS LES CRISES CONTEMPORAINES
Le patrimoine artistique italien pendant la Seconde Guerre mondiale :
LES trésors retrouvés et ceux qui ne sont pas revenus................... 65
L - Une histoire qui aurait plu à des écrivains comme Le Carré ou Graham
Greene............................................................. 65
IL - Guerre à l’art dans les archives des États-Unis..................... 66
III. - Pour contrer les saccages des nazis les Italiens créèrent le team Siviero 68
IV. ֊ Hommage à Pasquale Rotondi,
Schindler de l’art italien......................................... 70
V. - Le journal du sauvetage
s’ouvre sur le « choc Urbino »..................................... 72
VI. - « Pour l’Opération je n’ai pas un seul sou »...................... 75
VII. - Ordre de service...................................................... 77
VIII. - Le second abri dans des murs princiers............................ 80
IX. - Les trésors qui ne sont jamais revenus en Italie...................... 81
La restitution du missel Benev. VI29 par la British Library à la bibliothèque
capitulaire de Bénévent..................................................... 89
I. - La découverte du missel disparu....................................... 89
II. ֊ Le Comité consultatif britannique des biens spoliés par les nazis. 92
III. - Le missel Benev. VI29 devant le Comité (2005)..................... 94
IV. - L Holocaust Act de 2009............................................... 96
V. - Le missel Benev. VI29 devant le Comité (2010)......................... 96
VI. - La restitution........................................................ 97
VII. - Observations finales.................................................. 98
Identité et mémoire d’après-guerre : la destruction et la reconstruction
du patrimoine culturel en Espagne et en Bosnie.......................... 101
L - La guerre civile espagnole : discours destructeurs et champs de bataille
culturels............................................................. 104
IL - L’Espagne d’après-guerre : reconstruction sélective et commémoration 107
III. - La guerre en Bosnie (1992-1995) : discours de discorde et propagande
ciblée................................................................ 109
IV - Bosnie-Herzégovine dans l’après-guerre :
la reconstruction du patrimoine culturel en ruines.................... 110
V. - Conséquences......................................................... 114
Bibliographie......................................................... 116
La destruction des Bouddhas de Bamiyan....................................... 119
L - Érostrate au temple d’Éphèse......................................... 119
IL - Les Bouddhas des voyageurs........................................... 121
BRUYLANT
TABLE DES MATIÈRES
247
III. - Les Bouddhas des Afghans.................................................... 124
IV. - La mort des Bouddhas........................................................ 125
V. ֊ Deuil et émotion............................................................ 128
VI. - Humanitaire et patrimoine................................................... 132
VIL - Survie ou renaissance ?..................................................... 133
Le patrimoine culturel en danger et la responsabilité collective des États . . . 137
L - Le patrimoine en danger, la responsabilité collective des États et le cadre1
normatif international....................................................... 137
IL - Le Deuxième Protocole de 1999 à la Convention de La Haye 1954............... 138
III. ֊ Les liens entre le Deuxième Protocole et la Convention Unesco de 1972
sur le patrimoine mondial.................................................... 139
IV. ֊ Le Deuxième Protocole et la Convention Unesco de 1972 sur le patrimoine
mondial : les deux voies s’éloignent............................... 141
V. ֊ À la recherche de la responsabilité......................................... 144
VI. ֊ À la veille d’une nouvelle forme
de responsabilité erga amnes ?............................................... 147
De Nuremberg à La Haye : l’émergence
DES CRIMES CONTRE LA CULTURE ET LA PRATIQUE DES TRIBUNAUX INTERNATIONAUX. . . 151
L - Introduction...................................................... 151
IL ֊ Le droit international et T émergence de la responsabilité pénale
individuelle en matière de biens culturels......................... 154
A. La décision du Tribunal de Nuremberg............................. 154
B. La Convention de La Haye de 1954 et la question de la responsabilité
pénale individuelle........................................................ 157
C. Vers une criminalisation des atteintes au patrimoine culturel :
les trois lignes d’évolutions.............................................. 158
1. La réaffirmation et le développement du droit international
humant taire.......................................................... 158
2. L’émergence d’un droit international de la culture........... 160
3. L’évolution du droit international pénal............................... 164
III. - Biens culturels et tribunaux pénaux internationaux................ 164
A. La destruction des biens culturels dans les statuts
des tribunaux pénaux internationaux ou mixtes.............................. 164
B. Le Tribunal pénal international pour T ex-Yougoslavie
face à la destruction des biens culturels........................ 167
1. La destruction des biens culturels comme « violation. des lois
ou coutumes de la guerre », coriformément à l’article S du statut.. 170
2. La destruction des biens culturels en tant que crime contre
l’humanité : l interprétation de l’article 5 du statut...... 173
3. La destruction des biens culturels comm,e élément de preuve
de la mens rea du crime de génocide................................... 176
IV. - De violations graves à l’émergence d’un « devoir d’ingérence culturelle ». . 178
V. - Conclusion.................................................................. 179
Bibliographie............................................................... 180
BRUYLANT
248
TABLE DES MATIÈRES
Conserver la mémoire des conflits........................................ 183
L - Définitions............................................ 183
A. Conflits......................................................... 183
B. Mémoire.......................................................... 184
C. Conserver........................................................ 184
IL - Collectionner...................................................... 185
A. Qui collectionne ?............................................... 185
1. Les musées.................................................... 186
- Impérial War Muséum (Londres)................................ 186
• Quoi ?.................................................... 186
• Pour qui?................................................. 187
- Historial de la Grande Guerre (Péronne, France).............. 187
• Quoi ?.................................................... 187
• Pour qui?................................................. 188
2. Les mémoriaux................................................. 188
- El Ojo que Llora (L Œil qui pleure), Pérou................... 188
3. La cohabitation............................................... 188
- Site d Auschwitz, Pologne.................................... 189
- Peace Memorial Muséum (Hiroshima, Japon)..................... 189
B. Pourquoi collectionner ?......................................... 190
C. Pour qui?........................................................ 190
III. ֊ Le MICR........................................................... 190
A. Quoi ?........................................................... 191
1. Complémentarité............................................... 191
2. Eocposition................................................... 191
• Exemples.................................................. 191
3. Sélectivité................................................... 192
֊ Fichier de la Première Guerre mondiale........................ 192
- Drap de Srebrenica (COL-1996-70-1)........................... 193
4. Proactivité................................................... 193
B. Pourquoi ?....................................................... 195
C. Pour qui?........................................................ 195
IV. - La nouvelle exposition du MICR................................... 195
V. - Conclusion........................................................ 196
Troisième partie :
Le patrimoine à l’épeuve des crises :
expériences et outils
Les activités du Secrétariat de l’Unesco liées à la mise en œuvre de la Convention
de La Haye de 1954 pour la protection des biens culturels en cas de conflit
armé et ses deux Protocoles de 1954 et 1999................... 199
L’action d’Interpol dans la sauvegarde du patrimoine en cas de conflit armé ... 205
I. - L’IRT ou « Incident Response Team »........................... 206
IL - Un réseau de communication unique................................ 207
BRUYLANT
TABLE DES MATIÈRES
249
III. - La base de données d objets volés d Interpol......................... 207
IV. - Internet............................................................. 208
V. - Organisation de conférences internationales.......................... 208
VI. - Coopération avec les organisations internationales.................... 208
VII. - Le poster des œuvres d’art les plus recherchées...................... 209
1. Le poster « irakien »........................................... 209
VIII. ֊ Un outil spécifique* a été créé dans le cadre de l’Irak............. 209
Soins d urgence au patrimoine culturel
EN TEMPS DE CONFLIT ARMÉ» UN PROJET DE FORMATION DE l/K *CR( M........... 211
I. ֊ Catastrophes naturelles ou conflits armés : menu* impact
sur le pat rimoine, meme projet pédagogique ?........................ 212
IL ֊ Quand le dommage est intentionnel, quels messages porte U» projet
de restauration ou de reconstruction ?.............................. 213
III. ֊ Catastrophes naturelles ou conflits armés : répondre avec les mêmes
ressources ?........................................................ 214
IV. - L’objectif du cours « Soins d urgence au patrimoine culturel en temps
de conflit armé »................................................... 215
V. - Les participants................................................... 215
VI. - L’équipe enseignante............................................... 216
VII. - L enseignement..................................................... 216
VIII. - Résultats.......................................................... 219
Les biens culturels ont besoin d’un lobby. Activités et objectifs de la Société
SUISSE POUR LA PROTECTION DES BIENS CULTURELS............................ 221
I. - La définition du terme « bien culturel » et son impact sur le champ
d action de la SSPBC................................................ 222
IL ֊ Améliorer la protection en temps de paix........................... 223
III. ֊ Activités afin d’améliorer la protection des biens culturels en temps
de conflit armé.................................................... 225
IV. ֊ Bilan.............................................................. 227
The Activities of the Foundation Bibliotheca Afghanica for the Safeguarding
of the Cultural Heritage of Afghanistan.................................. 229
I. ֊ The first chance came (and faded away) in 1991 ...................... 229
IL - The second chance arose in 1997 ................................... 230
III. ֊ The third chance came unexpeetedly in 1998......................... 231
Le Musée de l’Afghanistan en exil (2000-2006)............................... 233
I. - Les Afghans veulent un musée....................................... 233
IL - Un havre pour plus de 1 (XX) objets................................ 235
III. - Restitution........................................................ 237
Exposition « 11 septembre 2001, a global moment » Mémorial de Caen
- 6 juin-31 décembre 2008 .............................................. 239
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