Availability: Mediengewalt und Medienerziehung im Pädagogikunterricht

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Bibliographic Details
Title:	Mediengewalt und Medienerziehung im Pädagogikunterricht
Subdivision:	Lehrerband [1]
From:	Andreas Hahn
Person:	Hahn, Andreas 1954- Verfasser aut
Main Author:	Hahn, Andreas 1954- (Author)
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT DES REIHENHERAUSGEBERS 7 1. ZUR RELEVANZ DES THEMAS IM PAEDAGOGIKUNTERRICHT 9 2. ZUR KONZEPTION DER VORGELEGTEN MATERIALIEN 12 3. DIDAKTISCH-METHODISCHE HINWEISE 15 ZU 1.1 15 ZU 1.2 16 ZU 1.3 16 ZU 1.4 20 ZU 2.1 22 ZU 2.2 22 ZU 2.3 24 ZU 2.4 28 ZU 3.1 30 ZU 3.2 32 ZU 3.3 34 ZU 3.4 35 4. KLAUSURVORSCHLAEGE 37 4.1 KLAUSURVORSCHLAG 1 37 4.2 KLAUSURVORSCHLAG 2 42 5 HTTP://D-NB.INFO/1076050816 „Welche pädagogischen Reaktionen erfordert der wachsende Einfluss der Medien?“ Dieser Frage stellt sich der PROPÄDIX* Band 14 mit der inhaltlichen Fokussierung Mediengewalt und Medienerziehung als pädagogische Herausforderung. Zwei Unterrichtsvorhaben zum Konsum von Mediengewalt als Entwicklungsrisiko und zu Gewalt im Netz - Cybermobbing als Entwicklungsrisiko schlagen hierzu eine schrittweise und systematische Entfaltung des Themas vor. Durch diese Konzentration auf den Aspekt Mediengewalt verstanden als Risiko für die Entwicklung und Identitätsbildung eröffnet sich die didaktische Chance, gleich zwei obligatorische Schwerpunkte aus dem Kernlehrplan Erziehungswissenschaft für das Bundesland NRW miteinander zu kombinieren: „Erziehung durch Medien und Medienerziehung“ (Inhaltsfeld 3) und „Besonderheiten der Identitätsentwicklung sowie deren pädagogische Förderung“ (Inhaltsfeld 4). So können sich inhaltlich ergebene Synergieeffekte sinnvoll und zeitsparend genutzt werden. Die vorliegenden Materialien und Anregungen aus dem Schüler- und Lehrerband ermöglichen eine facettenreiche Ausein- andersetzung mit der wachsenden Mediatisierung von Erfahrungen in Kindheit und Jugendalter. Sie bieten auch vielfältige Textangebote zur Vorbereitung des Zentralabiturs („Unzureichende Identitätsentwicklung am Beispiel von deviantem Verhalten und der Gefahr von Identitätsdiffusion auch in sozialen Netzwerken“ ZA 2017), zum Thema „Jugendgewalt“ (Mediengewalt- konsum als eine Ursache für wachsende Gewaltbereitschaft) und zum Thema „Lernen und Erziehung“ (die Rolle der Medien im Kontext der sozial-kognitiven Lerntheorie).
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