Verfügbarkeit: Qualitätsmanagement und Lehrentwicklung an Musikhochschulen

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Qualitätsmanagement und Lehrentwicklung an Musikhochschulen Konzepte, Projekte, Perspektiven = Quality management and teaching development in German higher music education : concepts, projects, prospects
Von:	Bernd Clausen, Heinz Geuen (Hrsg.) ; Autorinnen und Autoren: Christine Baus [und 19 weitere]
Person:	Clausen, Bernd Geuen, Heinz Baus, Christine 1966- 1954- Sonstige
Weitere Personen:	Clausen, Bernd 1966- (HerausgeberIn), Geuen, Heinz 1954- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Englisch
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann 2017
Schlagworte:	Personalentwicklung Musikhochschule Studium Lehre Qualitätsmanagement Deutschland Aufsatzsammlung
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Beschreibung:	330 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783830935957

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adam_text	INHALT EDITORIAL B ERND C LAUSEN , H EINZ G E U E N .................................................................................. 9 MUSIK, STAAT, INSTITUTION - MUSIKHOCHSCHULE. ZUM QUALITAETSDISKURS ALS DENKSTIL MUSIC, STATE, INSTITUTION - MUSIKHOCHSCHULE. THE DISCOURSE ON QUALITY AS A MODE O F THINKING B ERND C LA U SE N ............................................................................................................ 11 SYSTEM MUSIKHOCHSCHULE............................................................................. 37 QUALITAETSMANAGEMENT ALS INTEGRALE DIMENSION VON HOCHSCHULGOVEMANCE AN MUSIKHOCHSCHULEN QUALITY MANAGEMENT AS AN INTEGRAL DIMENSION O F GOVERNANCE AT MUSIKHOCHSCHULEN H EINZ G E U E N ................................................................................................................... 39 MUSIKHOCHSCHULEN ORGANISIEREN UND ENTWICKELN. FUENF THESEN ZUR QUALITAETSENTWICKLUNG THE ORGANISATION AND DEVELOPMENT O/MUSIKHOCHSCHULEN. FIVE THESES ON QUALITY ENHANCEMENT G OVINDA W ROBLEW SKY ............................................................................................... 49 VON DER ZWISCHENBILANZ UEBER DIE STUDIENABSCHLUSSBEFRAGUNG ZUR ALUMNIBEFRAGUNG. ZUM EINSATZ VON BEFRAGUNGEN ENTLANG DES STUDENT-LIFE- CYCLE AN MUSIKHOCHSCHULEN FROM INTERIM EVALUATIONS TO GRADUATE AND ALUMNI SURVEYS. THE USE O F SURVEYS DURING THE STUDENT LIFE CYCLE AT MUSIKHOCHSCHULEN F REDERIC N E U S S .............................................................................................................. 71 ANDERE LEHRE - ANDERE EVALUATION. GRUNDLAGEN, BESONDERE ANFORDERUNGEN UND METHODEN FUER DIE LEHRVERANSTALTUNGSEVALUATION AN MUSIKHOCHSCHULEN DIFFERENT TEACHING - DIFFERENT EVALUATION. FUNDAMENTALS, THE PARTICULAR REQUIREMENTS FOR AND METHODS O F COURSE EVALUATION AT MUSIKHOCHSCHULEN M ELANIE F RANZ -OE ZDEM IR ............................................................................................ 91 LOB DER DRITTEN SACHE. EVALUATIONSORDNUNGEN ALS TEIL VON QUALITAETSMANAGEMENT UND QUALITAETSKULTUR PRAISE FOR THE THIRD THING. EVALUATION SYSTEMS AS A COMPONENT O F QUALITY MANAGEMENT AND A CULTURE O F QUALITY JUERGEN REIMANN PROZESSORIENTIERUNG AN DER SCHNITTSTELLE VON LEHRE UND VERWALTUNG IN MUSIKHOCHSCHULEN PROCESS ORIENTATION AT THE INTERFACE BETWEEN TEACHERS AND ADMINISTRATION AT MUSIKHOCHSCHULEN NICO T H O M ....................................................................................................................... 133 WECHSELSEITIGE BEGUTACHTUNG. EINE RESSOURCE FUER DIE HOCHSCHULENTWICKLUNG RECIPROCAL EVALUATION. A RESOURCE IN THE DEVELOPMENT O F HIGHER MUSIC EDUCATION J UDITH K ESTLER , S IGNE P RIBBERNOW ....................... 145 LEHREN UND LERNEN......................................................................................... 157 GUTE LEHRE UND GUTES LERNEN AN MUSIKHOCHSCHULEN GOOD TEACHING AND GOOD LEARNING AT MUSIKHOCHSCHULEN H EINZ G E U E N .................................................................................................................... 159 GESTALTUNG VON LEHRE. LEHRE AUS SICHT DER LEHRENDEN AUF GRUNDLAGE EINER BEDARFS- UND MACHBARKEITSSTUDIE TEACHING DESIGN. THE TEACHERS * VIEW ON THE BASIS O F A NEEDS AND FEASIBILITY STUDY C HRISTINE B A U S , M AIKA D UEBLER , K ARIN W E SSE L .................................................. 167 FEEDBACK ALS BASIS FUER GUTES LEHREN UND LERNEN FEEDBACK AS THE BASIS FOR GOOD TEACHING AND LEARNING C HRISTINE B A U S .............................................................................................................. 179 COACHING IN DER LEHRE COACHING IN TEACHING K ARIN W E SSE L ................................................................................................................. 183 FEEDBACK AUS DER DISTANZ. STUDIERENDE REFLEKTIEREN UND KOMMENTIEREN VIDEOS AUS IHREM KUENSTLERISCHEN EINZELUNTERRICHT FEEDBACK FROM A DISTANCE. STUDENTS REFLECT AND COMMENT ON VIDEOS O F THEIR INDIVIDUAL INSTRUMENTAL LESSONS M ARIANNE H E ID E N .......................................................................................................... 197 NEUE LEHR-ZLEMPERSPEKTIVEN DURCH EFFEKTIVES CO- UND TEAMTEACHING AN MUSIKHOCHSCHULEN. LEITLINIEN ANHAND VON PRAXISBEISPIELEN IM NETZWERK MUSIKHOCHSCHULEN NEW PERSPECTIVES FOR TEACHERS AND STUDENTS THROUGH EFFECTIVE CO- AND TEAM-TEACHING AT MUSIKHOCHSCHULEN. GUIDELINES BASED ON EXAMPLES O F PRACTICE IN THE NETZWERK MUSIKHOCHSCHULEN M ARIA S AULIC H .............................................................................................................. 207 T ECHNOLOGIEUNTERSTUETZTER INSTRUMENTALUNTERRICHT TECHNOLOGY-ASSISTED INSTRUMENTAL TEACHING A RISTOTELIS H A DJAK O S ................................................................................................. 235 DIGITALE MEDIEN IN DER HOCHSCHULLEHRE THE USE O F DIGITAL MEDIA IN UNIVERSITY TEACHING D IRK B ECHTEL ........................................................... DETMOLDMUSICTOOLS -EINE E-LEAMING-PLATTFORM ZUM SINNLICH VERNETZTEN MUSIKIEMEN DETMOLDMUSICTOOLS - AN E-LEARNING PLATFORM FOR LEARNING MUSIC VIA SENSORY NETWORKS F REDERIC N EUSS , A NDRE S T AE R K ................................................................................. 249 PERSONALENTWICKLUNG.................................................................................... 257 PERSONALENTWICKLUNG AN MUSIKHOCHSCHULEN - RAHMENBEDINGUNGEN, STRUKTUREN UND AKTEURE HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT AT MUSIKHOCHSCHULEN - FRAMEWORK CONDITIONS, STRUCTURES AND ACTORS H ANS B ERTELS ................................................................................................................ 259 FUEHRUNGSKRAEFTE ALS ZIELGMPPE STRATEGISCHER PERSONALENTWICKLUNG MANAGERS AS A TARGET GROUP O F STRATEGIE HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT C LAUDIA K R AEM ER .......................................................................................................... 271 PERSONALENTWICKLUNG IN DER LEHRE. HINTERGRUENDE, KONZEPTIONELLER ANSATZ UND IDEEN ZU EINEM MUSIKHOCHSCHULSPEZIFISCHEN ZERTIFIKATSPROGRAMM ZUR PROFESSIONALISIEMNG VON LEHRKOMPETENZ HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT IN TEACHING. BACKGROUND, CONCEPTUAL APPROACH AND IDEAS FOR A TEACHING CERTIFICATE PROGRAMME FOR THE PROFESSIONALISATION O F TEACHING COMPETENCE AT MUSIKHOCHSCHULEN C HRISTINE B A US , M AIKA D UEBLER , M ARIA S AULICH ................................................ 285 BERUFUNGSVERFAHREN ALS ELEMENT DER PERSONALENTWICKLUNG APPOINTMENT PROCEDURES AS AN ELEMENT IN HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT J ANN B R U N S .................................................................................................................... 297 QUALITAETSMANAGEMENT UND LEHRENTWICKLUNG AN MUSIKHOCHSCHULEN. AUSBLICKE UND PERSPEKTIVEN QUALITY MANAGEMENT AND TEACHING DEVELOPMENT IN GERMAN HIGHER MUSIC EDUCATION. PERSPECTIVES AND PROSPECTS B ERND C LAUSEN , H EINZ G E U E N .................................................................................. 305 AUTORINNEN UND AUTOREN...................................................................................... 325
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