Verfügbarkeit: Ethik in der Sozialen Arbeit

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Ethik in der Sozialen Arbeit
Von:	Gunzelin Schmid Noerr
Person:	Schmid Noerr, Gunzelin 1947- Verfasser aut
Hauptverfasser:	Schmid Noerr, Gunzelin 1947- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2018
Ausgabe:	2., erweiterte und überarbeitete Auflage
Schriftenreihe:	Grundwissen Soziale Arbeit Band 10
Schlagworte:	Sozialarbeit Ethik Studierende und Praktiker der Sozialen Arbeit. deskriptive Ethik Menschenwürde Moral Normen Sozialethik Werte
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ISBN:	9783170344389 3170344382

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adam_text	Inhalt Vorwort zur Reihe......................................................... 5 Zu diesem Buch ........................................................... 7 1 Soziale Arbeit ohne „Sandalen“ .................................... 13 1.1 Vier geläufige, aber fragwürdige Ansichten über das Verhältnis von Sozialer Arbeit und Moralität ............. 13 1.2 Ethische Reflexion in der Sozialen Arbeit................... 19 2 Wozu Ethik in der Sozialen Arbeit?................................. 22 2.1 Ein Fall aus der Bewährungshilfe: Moralische Verpflichtungen und Verletzungen........................... 22 2.2 Verankerung der Moral in Persönlichkeit und Kultur........... 26 2.3 Von der moralischen Orientierung zur ethischen Reflexion .. 28 2.4 Welchen Nutzen hat die Ethik in der Sozialen Arbeit?...... 29 3 Was ist Ethik?................................................... 34 3.1 Herkunft und Bedeutung des Ausdrucks „Ethik“................ 34 3.2 Moralische Werte und Normen ................................. 37 3.3 Verschiedene Reflexionsweisen der Moral ..................... 38 3.4 Das ethisch Gute ............................................ 40 4 Was ist Moral?..................................................... 44 4.1 Moral in der Alltagskommunikation ........................... 44 4.2 Ungenauigkeiten und Schwächen der moralischen Grammatik.................................................. 48 4.3 Moralische Regeln im Unterschied zu anderen sozialen Regeln.............................................. 51 4.4 Muss jeder selbst wissen, was moralisch richtig ist? ........ 54 5 Deskriptive und normative Ethik - Individualethik und Sozialethik - Strebensethik und Sollensethik ................. 58 5.1 Aus einem Interview mit einer Praktikerin der Sozialen Arbeit.............................................. 58 5.2 Deskriptiv-explanatorische und normative Ethik............... 60 5.3 Individualethik und Sozialethik.............................. 63 5.4 Strebensethik und Sollensethik .............................. 64 6 Was ist warum moralisch gut? Grundmodelle der Sollensethik...... 70 6.1 Asymmetrie der Macht und deren ethische Begrenzung........ 70 6.2 Ethischer Egoismus: Kontraktualismus ........................ 72 6.3 Folgenethik: Utilitarismus................................... 75 6.4 Gesinnungsethik (1): Deontologische Ethik.................... 77 10 Inhalt 6.5 Gesinnungsethik (2): Mitleidsethik........................... 80 6.6 Verantwortungsethik........................................ 83 7 Professionsethik der Sozialen Arbeit............................ 87 7.1 Der geschichtliche Ursprung der Berufsethik.................. 87 7.2 Professionalisierung der Sozialen Arbeit: Vom beruflichen Ethos zur Professionsethik............................... 89 7.3 Vom Doppelmandat zum Tripelmandat der Sozialen Arbeit . 93 7.4 Formen der Professionsethik.................................. 95 7.5 Die Berufsfeldstruktur der Sozialen Arbeit................... 96 7.6 Vier Bereiche der Professionsethik.......................... 100 8 Zur Entwicklung der moralischen Kultur......................... 103 8.1 Vom Partikularismus zum Universalismus in der Moral...... 103 8.2 Soziale Hilfe in archaischen Gesellschaften ................ 106 8.3 Soziale Hilfe in hochkulturellen Gesellschaften ............ 108 8.4 Soziale Hilfe in der modernen Gesellschaft ................. 110 8.5 Drei Wurzeln der sozialen Kultur heute ..................... 111 8.6 Universelle und partikulare Orientierungen: Minimal- und Maximalmoral............................................ 114 9 Wie lernt man Moral?.............................................. 120 9.1 Ein Schritt moralischen Lernens............................. 120 9.2 Mittel und Wege des moralischen Lernens..................... 125 9.3 Neuronale Grundlagen des moralischen Lernens................ 128 9.4 Stufen der moralischen Entwicklung des Individuums.......... 130 10 Moralskeptische Perspektiven...................................... 135 10.1 Moralfallen............................................... 135 10.2 Moralische Täuschung und Selbsttäuschung.................... 138 10.3 Moral zwischen Bindung und Selbstbehauptung, Fürsorge und Kampf .................................................. 142 11 Moral und Gewalt.................................................. 146 11.1 Wie aus Opfern Täter werden ................................ 146 11.2 Tätermoral.................................................. 152 11.3 Erosion der moralischen Bindekräfte......................... 156 12 Individuelle und institutionelle Verantwortung.................... 159 12.1 Strukturmerkmale der Verantwortung.......................... 159 12.2 Kausale und fürsorgende Verantwortung....................... 163 12.3 Korporative und kooperative Verantwortung................... 165 12.4 Institutionsethik als kollektive Reflexion ................. 169 13 Was ist Menschenwürde?.......................................... 172 13.1 Menschenwürde als sollensethischer Terminalwert............. 172 Inhalt 11 13.2 Die Achtung der Menschenwürde im Selbstverständnis von Praktikerinnen......................................... 177 13.3 Zur Geschichte des Begriffs der Menschenwürde............ 180 13.4 Dimensionen der Menschenwürde heute........................ 184 13.5 Das Menschenwürdegebot im Alltag der Sozialen Arbeit .... 189 14 Für einen besser gelingenden Alltag.............................. 192 14.1 Vier mögliche Bedeutungen des „gelingenden Lebens“......... 192 14.2 Eine strebensethische Beratung............................. 196 14.3 Eine Minimaltheorie des gelingenden Lebens................. 199 Literatur.............................................................. 207 Personenregister ...................................................... 213 Sachregister......................................................... 216
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