Verfügbarkeit: Die Integration subjekt- und textseitiger Rezeption - eine Bedingung literarischer Kompetenz

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Die Integration subjekt- und textseitiger Rezeption - eine Bedingung literarischer Kompetenz mit unterrichtspraktischen Bausteinen zum Literaturunterricht in der Sekundarstufe I
Von:	herausgegeben von Günter Graf ; erarbeitet von Günter Graf, Urban Büchel, Dieter Schrey
Person:	Graf, Günter Büchel, Urban Schrey, Dieter 1937-
Weitere Personen:	Graf, Günter 1937- (HerausgeberIn, MitwirkendeR), Büchel, Urban (MitwirkendeR), Schrey, Dieter (MitwirkendeR)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren GmbH [2017]
Schlagworte:	Textverstehen Schüler Schülerorientierter Unterricht Sekundarstufe 1 Literatur Schuljahr 8-10 Literaturunterricht Deutschunterricht Aufsatzsammlung
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Beschreibung:	VI, 120 Seiten 23 cm x 15.5 cm
ISBN:	9783834017864 3834017868

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORBEMERKUNGEN.............................................................................V I. SUBJEKT- UND TEXTSEITIGKEIT - EINE FRAGWUERDIGE DICHOTOMIE ....1 VON GUENTER GRAF 1. POSITIONSWECHSEL: VON DER SUBJEKT- ZUR TEXTSEITIGKEIT ................................ 2 (JUERGEN KREFT) 2. PRIMAT DER TEXTE: EIN TEXTSEITIGES KONZEPT................................................... 4 (CLAUS ENSBERG) 3. INTEGRATION: SUBJEKT- UND TEXTSEITIGKEIT.........................................................10 (KASPAR H. SPINNER) II. SUBJEKTSEITIGKEIT UND LITERARISCHE KOMPETENZ .................... 15 VON GUENTER GRAF 1. LITERARISCHE KOMPETENZ VS. LITERARISCHE BILDUNG...........................................15 2. DEFIZITE DES KOMPETENZBEGRIFFS.....................................................................17 UNTERRICHTSPRAKTISCHE BAUSTEINE ................................................................. 21 PETER BICHSEI, SAN SALVADOR.............................................................................. 25 (10. JAHRGANGSSTUFE) BERTOLT BRECHT, FURCHT UND ELEND DES DRITTEN REICHES (10. JAHRGANGSSTUFE) III. ANSAETZE EINER THEORIE DER SUBJEKTSEITIGKEIT..................... 44 VON URBAN BUECHEL/DIETER SCHREY 1. REZEPTION - EMOTION UND KOGNITION ................................................. 44 VON URBAN BUECHEL 1.1 EMOTION UND IHR EINFLUSS AUF DIE KOGNITION ............................................... 46 1.2 NEUROBIOLOGISCHE SICHT, THEORY OF MIND, SCHEMA- (FRAME-)THEORIE ....... 47 1.3 KOGNITIVE NARRATOLOGIE...............................................................................55 UNTERRICHTSPRAKTISCHER B AUSTEIN ............................................................... 64 GOTTFRIED KELLER, KLEIDER MACHEN LEUTE (9. JAHRGANGSSTUFE) 2. AESTHETISCHE ERFAHRUNG LITERARISCH............................................................. 79 VON DIETER SCHREY 2.1 LITERARIZITAET? - AESTHETIZITAET?......................................................................... 79 2.2 AESTHETISCHE ERFAHRUNG I: REFLEXIONS-AESTHETIK ........................................... 87 (RUEDIGER BUEDNER) 2.3 AESTHETISCHE ERFAHRUNG II: PRAESENZ-AESTHETIK.................................................92 (MARTIN SEEL) UNTERRICHTSPRAKTISCHER B AUSTEIN................................................................ 111 ANNETTE VON DROSTE-HUELSHOFF, DER KNABE IM MOOR (8. JAHRGANGSSTUFE)
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