Verfügbarkeit: Psychomotorik

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Psychomotorik
Von:	Josef Möllers
Person:	Möllers, Josef Verfasser aut Greving, Heinrich Niehoff, Dieter 1962-
Hauptverfasser:	Möllers, Josef (VerfasserIn)
Weitere Personen:	Greving, Heinrich 1962- (HerausgeberIn), Niehoff, Dieter (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Köln westermann [2019]
Ausgabe:	5. Auflage
Schriftenreihe:	Heilerziehungspflege und Heilpädagogik
Schlagworte:	Psychomotorische Erziehung Psychomotorik Lernfelder fachübergreifend Schülerband Unterrichtswerke Schulbuch
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 WAS BEDEUTET UEBERHAUPT PSYCHOMOTORIK? 11 1.1 GRUNDIDEE 12 1.2 ZIELGRUPPE 13 1.3 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN UND DEFINITIONEN 15 1.4 ZUR GESCHICHTE DER PSYCHOMOTORIK 21 1.5 VORBEMERKUNG ZU DEN PRAXISBEISPIELEN 24 PRAXISBEISPIELE 1: AUFWAERM- UND KENNLERNSPIELE 27 PRAXISBEISPIELE 2: FANGSPIELE 29 2 BEDEUTUNG VON BEWEGUNG 31 2.1 MERKMALE DER HEUTIGEN KINDHEIT 32 2.2 KOMPLEXITAET DES BEWEGUNGSSPIELS 34 2.3 MANGELNDE SPIELBETEILIGUNG ODER BEWEGUNGSERFAHRUNG 36 PRAXISBEISPIELE 3: SPIELE MIT BALL 38 3 BEWEGUNG UND GESUNDHEIT 42 3.1 KONZEPT DER SALUTOGENESE 44 3.2 RESILIENZFORSCHUNG 46 PRAXISBEISPIELE 4: BEWEGUNGSERFAHRUNGEN IM WASSER 48 PRAXISBEISPIELE 5: BEWEGUNGSERFAHRUNGEN IN DER NATUR 51 4 GRUNDSAETZE PSYCHOMOTORISCHER METHODIK 55 4.1 GANZHEITLICHER ANSATZ 56 4.2 STELLENWERT DES SPIELS 58 4.3 EINSTELLUNGEN UND VERHALTENSERWARTUNGEN 62 4.4 KOMMUNIKATION 64 4.5 WECHSELWIRKUNGEN VON BEWEGUNG UND SPRACHE 4.6 MOEGLICHE ARBEITSPRINZIPIEN 69 4.7 METHODISCHES VORGEHEN 71 4.8 FOERDERWIRKUNG UND QUALITAETSSICHERUNG 73 4.9 ANFORDERUNGEN AN DIE FACHKRAFT UND PLANUNGSHINWEISE 76 PRAXISBEISPIELE 6: ROLLBRETT, PEDALO, TEPPICHFLIESEN 83 5 KONZEPTE DER PSYCHOMOTORIK 89 5.1 PSYCHOMOTORISCHE UEBUNGSBEHANDLUNG 90 5.2 FUNKTIONSTRAINING 91 5.3 HANDLUNGSORIENTIERTER ANSATZ 91 5.4 SENSORISCHE INTEGRATIONSBEHANDLUNG 93 5.5 KINDZENTRIERTER ANSATZ 94 5.6 VERSTEHENDER ANSATZ 95 5.7 SYSTEMISCHE SICHTWEISE 96 5.8 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG 98 PRAXISBEISPIELE 7: GROSSGERAETE 100 6 KOMPETENZBEREICHE 105 6.1 KOERPERERFAHRUNG 106 PRAXISBEISPIELE 8: KOERPERWAHRNEHMUNG OHNE MATERIAL 110 PRAXISBEISPIELE 9: KOERPERERFAHRUNG MIT MATERIAL 113 6.2 MATERIALERFAHRUNG 117 PRAXISBEISPIELE 10: SCHLEUDERROHR 119 PRAXISBEISPIELE 11: ALLTAGSMATERIALIEN 122 128 6.3 SOZIALERFAHRUNG PRAXISBEISPIELE 12: KOOPERATIONS- UND VERTRAUENSSPIELE 133 PRAXISBEISPIELE 13: DREIER-UEBUNGEN 137 PRAXISBEISPIELE 14: DARSTELLUNGSSPIELE 139 7 SELBSTKONZEPT 142 7.1 ENTSTEHUNG DES SELBSTKONZEPTS 143 7.2 AUSWIRKUNGEN DES SELBSTKONZEPTS 145 7.3 FOERDERUNG EINES POSITIVEN SELBSTKONZEPTS 146 PRAXISBEISPIELE 15: BEWEGUNGSRAEUME UND SPIELTHEMEN 148 8 ASPEKTE DER MOTORISCHEN ENTWICKLUNG 151 8.1 PHASEN UND ENTWICKLUNGSPRINZIPIEN 152 8.2 SCHRITTE ZUR SELBSTSTAENDIGEN FORTBEWEGUNG 154 8.3 ROBBEN UND KRABBELN 155 8.4 STEHEN UND GEHEN 157 PRAXISBEISPIELE 16: UEBUNGSMATERIALIEN SELBST HERSTELLEN 160 9 DIAGNOSTIK 163 9.1 AUFGABENBEREICHE DER MOTODIAGNOSTIK 164 9.2 UEBERSICHT UEBER AUSGEWAEHLTE VERFAHREN 170 PRAXISBEISPIELE 17: TRAMPOLIN 184 10 EXEMPLARISCHE UEBUNGSINHALTE 189 10.1 KOORDINATION 190 PRAXISBEISPIELE 18: SCHULUNG DER KOORDINATION 194 10.2 WAHRNEHMUNG 197 PRAXISBEISPIELE 19: LERNPROGRAMM ZUR WAHRNEHMUNGSFOERDERUNG 204 PRAXISBEISPIELE 20: UEBUNGEN ZUR WAHRNEHMUNGSFOERDERUNG 205 10.3 GLEICHGEWICHT 212 PRAXISBEISPIELE 21: GLEICHGEWICHTSFOERDERUNG 216 11 ARBEITSFELDER DER PSYCHOMOTORIK 220 11.1 FRUEHFOERDERUNG 221 11.2 (INTEGRATIVER) KINDERGARTEN 223 11.3 FOERDERSCHULE/INKLUSION 224 11.4 FLEIMERZIEHUNG/JUGENDHILFE 230 11.5 ERWACHSENE 231 11.6 PSYCHOMOTORIK-, ELTERNVEREINE 234 PRAXISBEISPIELE 22: SCHAUMSTOFFBAUSTEINE 236 PRAXISBEISPIELE 23: CHIFFON-TUECHER 237 12 ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 239 12.1 MERKMALE DES BEWEGUNGSVERHALTENS 240 12.2 NORMALISIERUNG UND INTEGRATION IM/DURCH SPORT 242 12.3 METHODISCH-DIDAKTISCHE FLINWEISE 244 PRAXISBEISPIELE 24: SCHWUNGTUCH 249 13 PSYCHOMOTORIK BEI MENSCHEN MIT KOERPER BEHINDERUNGEN 251 13.1 ERSCHEINUNGSFORMEN DER CEREBRALEN BEWEGUNGSSTOERUNG 252 13.2 METHODISCHE HINWEISE 254 PRAXISBEISPIELE 25: FOERDERUNG DER KOERPERNAHSINNE 256 PRAXISBEISPIELE 26: SITZ-(BALL-)SPIELE 259 14 PSYCHOMOTORIK BEI KINDLICHEN ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN 261 14.1 AUFMERKSAMKEITS-DEFIZIT-HYPERAKTIVITAETS-STOERUNG 262 14.2 BEWEGUNGSAENGSTE 267 PRAXISBEISPIELE 27: KONZENTRATION UND ENTSPANNUNG 269 15 BEWEGUNGSARBEIT MIT AELTEREN MENSCHEN 276 15.1 KENNZEICHEN DER ALTERSMOTORIK 277 15.2 PSYCHOMOTORIK IM ALTER (MOTOGERAGOGIK) 280 PRAXISBEISPIELE 28: SANDSAECKCHEN 285 LITERATURVERZEICHNIS 288 BILDQUELLENVERZEICHNIS 294 SACHWORTVERZEICHNIS 295
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