Availability: Mit "gescheiterten" Interviews arbeiten

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Title:	Mit "gescheiterten" Interviews arbeiten Impulse für eine reflexiv-interaktionistische Interviewforschung
From:	Judith Eckert, Diana Cichecki
Person:	Eckert, Judith ca. 20./21. Jh. Verfasser aut Cichecki, Diana
Main Authors:	Eckert, Judith ca. 20./21. Jh (Author), Cichecki, Diana ca. 20./21. Jh (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weinheim ; Basel Beltz Juventa [2020]
Edition:	1. Auflage
Series:	Qualitativ forschen - aktuelle Ansätze
Subjects:	Qualitative Sozialforschung Interview Auswertung Methoden Methodologie Sozialforschung
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adam_text	INHALT 1 GESCHEITERTE INTERVIEWS: EINE NORMALE, ABER VERNACHLAESSIGTE ERFAHRUNG 7 2 SCHEITERN : EINE GRUNDLAGENTHEORETISCHE RAHMUNG 15 2.1 WAS HEISST SCHEITERN ? 15 2.2 SCHEITERN ALS PROBLEM UND TABU: DAS KONVENTIONELLE VERSTAENDNIS 17 2.3 SCHEITERN ALS ERKENNTNISCHANCE: EINE QUALITATIVE PERSPEKTIVE 23 2.4 PRAGMATISMUS: PROBLEME ALS AUSGANGSPUNKT FUER NEUE ERKENNTNISSE 28 2.5 INTERAKTIONISMUS: PREKAERE STABILITAET UND STABILE PREKARITAET VON KOMMUNIKATION 39 2.6 REFLEXIVITAET: STARKE UND UNANGENEHME FORMEN 50 3 WORAN UND WOFUER SCHEITERN ? TYPOLOGISIERUNG 52 3.1 WORAN SCHEITERN ? IRRITIERTE HINTERGRUNDERWARTUNGEN 54 3.1.1 ERWARTUNGEN AN DEN METHODENGETREUEN ABLAUF DER FORSCHUNGSBEGEGNUNG 54 3.1.2 ERWARTUNGEN AN GETEILTE KOMMUNIKATIVE BASISREGELN 65 3.1.3 ERWARTUNGEN BEZUEGLICH DES FORSCHUNGSGEGENSTANDS 71 3.1.4 ERWARTUNGEN HINSICHTLICH DER GEGENSTANDSANGEMESSENHEIT DER FORSCHUNG 73 3.1.5 ERWARTUNGEN AN DAS INTERVIEW ALS (MACHT-)LOSGELOESTEN RAUM 76 3.2 WOFUER SCHEITERN ? ARTEN DES ERKENNTNISGEWINNS 84 3.2.1 POSITIONIERUNGSKLAERUNG IN BEZUG AUF METHODOLOGIE UND EPISTEMOLOGIE 84 3.2.2 EINSICHTEN IN ANDERE KOMMUNIKATIONSSTILE UND ERZAEHLGENRES 89 3.2.3 ERKENNTNISSE BEZUEGLICH DES FORSCHUNGSGEGENSTANDS 92 3.2.4 NEUJUSTIERUNG DER PASSUNG VON METHODE UND FORSCHUNGSGEGENSTAND 96 3.2.5 REFLEXION UND ANPASSUNG FORSCHUNGSETHISCHER ASPEKTE 102 3.3 FAZIT: STOERUNGEN ERNST NEHMEN 106 4 METHODISCHE STRATEGIEN 107 4.1 EIN FOKUSSIERTES ALL IS DATA 108 4.2 VERBALE DATEN SEQUENZ-UND FEINANALYTISCH AUSWERTEN 110 4.3 BEOBACHTUNGS- UND KONTEXTDATEN NUTZEN 123 4.4 DIE FORSCHENDEN ALS FORSCHUNGSINSTRUMENT NUTZEN 128 4.5 IN DER GRUPPE ARBEITEN 133 4.6 INTERVIEWPARTNERINNEN IN DIE DEUTUNG DER IRRITATION MITEINBEZIEHEN 141 4.7 FORSCHUNGSLITERATUR NUTZEN 148 4.8 RUECKBLICK UND AUSBLICK: ZUM (ERFINDUNGS-)REICHTUM QUALITATIVER FORSCHUNG 154 5 REFLEXIV-INTERAKTIONISTISCHE IMPULSE FUER DIE INTERVIEWFORSCHUNG 156 5.1 WARUM SCHEITERN PRODUKTIV SEIN KANN, ABER NICHT MUSS 156 5.2 IMPULSE FUER DIE INTERVIEWFORSCHUNG 159 5.3 IMPULSE FUER DIE METHODENVERMITTLUNG 165 LITERATUR 171 »Gescheiterte« Interviews werden in der qualitativen So zialforschung üblicherweise aus der Auswertung aus geschlossen und weithin tabuisiert. Demgegenüber se hen Eckert und Cichecki besondere Erkenntnischancen, wenn »Scheitern« als willkommene Irritation eigener Vor annahmen anerkannt und analytisch genutzt wird. Auf Basis von Erfahrungen aus der deutschsprachigen und internationalen Forschungspraxis zeigen sie konkrete, produktive Umgangsstrategien mit »gescheiterten« Inter views auf. Die Autorinnen geben wichtige Impulse für eine reflexiv-interaktionistische Neuausrichtung der qua litativen Interviewforschung.
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