Verfügbarkeit: Einführung in die Sozialisationstheorie

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Einführung in die Sozialisationstheorie das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung
Von:	Klaus Hurrelmann/Ullrich Bauer
Person:	Hurrelmann, Klaus 1944- Verfasser aut Bauer, Ullrich 1971-
Hauptverfassende:	Hurrelmann, Klaus 1944- (VerfasserIn), Bauer, Ullrich 1971- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz 2020
Ausgabe:	13. Auflage
Schriftenreihe:	Pädagogik
Schlagworte:	Sozialisation Theorie Studierende und Lehrende der Sozialwissenschaften, Studierende und Lehrende in den Lehramtsstudiengängen Aufwachsen Erziehung Sozialisationsforschung Soziologie 4: Beltz 95R03: 3 = Fachbuch 1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen Einführung
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Beschreibung:	Im Vorwort: "Die 13. Auflage ist ein unveränderter Nachdruck" der 12. Auflage.
Beschreibung:	247 Seiten Diagramme
ISBN:	9783407258434 3407258437

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adam_text	5 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT......................9 1. WAS MEINEN WIR, WENN WIR VON SOZIALISATION SPRECHEN?.................... 11 7.7 DAS ALLTAGSVERSTAENDNIS VON SOZIALISATION..... 77 7.2 DEFINITIONEN UND KONZEPTE VON SOZIALISATION.......74 7.3 ZUM AUFBAU DIESER EINFUEHRUNG..............................................................................79 2. SOZIOLOGISCHE THEORIEN DER SOZIALISATION........23 2.7 FRUEHE ANSAETZE DER SOZIOLOGISCHEN THEORIE .23 2.2 SYSTEMTHEORETISCHE ANSAETZE............... 25 2.2.1 DIE STRUKTURFUNKTIONALISTISCHE SYSTEMTHEORIE VON TALCOTT PARSONS.... 25 2.2.2 DIE SOZIALE SYSTEMTHEORIE VON NIKLAS LUHMANN.....29 2.3 HANDLUNGSTHEORETISCHE ANSAETZE..........32 2.3.1 DIE THEORIE DES SYMBOLISCHEN INTERAKTIONISMUS VON GEORGE HERBERT MEAD.......32 2.3.2 DIE KOMPETENZTHEORIE VON JUERGEN HABERMAS........36 2.3.3 DIE KONSTRUKTIVISTISCHE THEORIE VON PETER L. BERGER UND THOMAS LUCKMANN..........41 2.3.4 DIE THEORIE DER SOZIALISATORISCHEN INTERAKTION VON ULRICH OEVERMANN...............42 2.3.5 DIE THEORIE DER IDENTITAET VON LOTHAR KRAPPMANN..........43 2.4 GESELLSCHAFTSTHEORETISCHE ANSAETZE..............46 2.4.1 DIE MATERIALISTISCHE GESELLSCHAFTSTHEORIE VON KARL MARX.46 2.4.2 DIE KRITISCHE GESELLSCHAFTSTHEORIE DER FRANKFURTER SCHULE...................48 2.4.3 DIE MILIEUTHEORIE VON PIERRE BOURDIEU....................50 2.5 ZUSAMMENFASSUNG........................55 3. PSYCHOLOGISCHE UND NEUROBIOLOGISCHE THEORIEN DER SOZIALISATION ........57 3.7 FRUEHE ANSAETZE DER PSYCHOLOGISCHEN THEORIE.......... 57 3.2 PERSOENLICHKEITSTHEORIEN...........58 3.2.1 DIE PSYCHOANALYTISCHE THEORIE VON SIGMUND FREUD.................... 59 3.2.2 DIE PSYCHOSOZIALE ENTWICKLUNGSTHEORIE VON ERIK H. ERIKSON......61 3.2.3 STRUKTURELLE PERSOENLICHKEITSTHEORIEN........63 3.3 LERN- UND BEWAELTIGUNGSTHEORIEN........65 3.3.1 DIE THEORIE DES SOZIALEN LERNENS VON ALBERT BANDURA.....66 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1196036381 6 INHALTSVERZEICHNIS 3.3.2 DIE STRESS- UND BEWAELTIGUNGSTHEORIE VON HANS SELYE UND RICHARD LAZARUS ......... ........68 3.3.3 DIE THEORIE DER SALUTOGENESE VON AARON ANTONOVSKY....71 3.4 ENTWICKLUNGSTHEORIEN...........72 3.4.1 DIE KOGNITIVE ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE VON JEAN PIAGET...72 3.4.2 DIE THEORIE DER ENTWICKLUNGSAUFGABEN VON ROBERT J. HAVIGHURST.75 3.4.3 DIE THEORIE DER SELBSTENTWICKLUNG VON RICHARD L. LERNER .77 3.4.4 DIE OEKOLOGISCHE ENTWICKLUNGSTHEORIE VON URIE BRONFENBRENNER..78 3.5 NEUROBIOLOGISCHE THEORIEN.............8I 3.5.1 GENETISCHE DISPOSITION UND PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG...........81 3.5.2 HIRNFUNKTION UND PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG.....84 3.6 ZUSAMMENFASSUNG................... 87 4. DAS MODELL DER PRODUKTIVEN REALITAETSVERARBEITUNG (MPR).......90 4.7 DIE VERBINDUNG VON SOZIOLOGISCHEN UND PSYCHOLOGISCH-NEUROBIOLOGISCHEN THEORIEN............................90 4.1.1 DIE EINHEIT VON STRUKTUR- UND SUBJEKTORIENTIERUNG......91 4.1.2 DIE METATHEORETISCHE AUSRICHTUNG DER SOZIALISATIONSFORSCHUNG.. 95 4.2 KERNANNAHMEN DES MODELLS DER PRODUKTIVEN REALITAETSVERARBEITUNG..98 4.2.1 DAS VERHAELTNIS VON INNERER UND AEUSSERER REALITAET .98 4.2.2 DIE PRODUKTION DER EIGENEN PERSOENLICHKEIT.......102 5. PRODUKTIVE REALITAETSVERARBEITUNG IM LEBENSLAUF.......106 5.7 DIE ENTWICKLUNGSAUFGABEN IM LEBENSLAUF.................706 5.1.1 DIE BEWAELTIGUNG DER ENTWICKLUNGSAUFGABEN..... 107 5.1.2 DIE VIER GRUPPEN VON ENTWICKLUNGSAUFGABEN.....108 5.2 DIE SPANNUNG VON INDIVIDUATION UND INTEGRATION.................709 5.2.1 DIE BILDUNG DER ICH-IDENTITAET........M 5.2.2 RISIKOWEGE NICHT GELINGENDER BEWAELTIGUNG.... 113 5.3 DIE PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG WAEHREND DES LEBENSLAUFS..... 777 5.3.1 DIE PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG IM LEBENSLAUF.....118 5.3.2 DIE BIOGRAFISCHE RHYTHMISIERUNG DES LEBENSLAUFS....120 5.3.3 DIE FLEXIBLE STRUKTUR DES LEBENSLAUFS.........123 5.3.4 DEMOGRAFISCHER WANDEL UND GENERATIONENBEZIEHUNGEN................... 126 5.4 SOZIALISATION IN DEN EINZELNEN LEBENSPHASEN..........128 5.4.1 SOZIALISATION IN DER LEBENSPHASE KINDHEIT. 129 5.4.2 SOZIALISATION IN DER LEBENSPHASE JUGEND... .....132 5.4.3 SOZIALISATION IN DER LEBENSPHASE ERWACHSENER... 137 5.4.4 SOZIALISATION IN DER LEBENSPHASE SENIOR. .140 INHALTSVERZEICHNIS 7 6. KONTEXTE DER SOZIALISATION................ 144 6.7 SOZIALISATION IN FAMILIEN.....745 6.1.1 DIE BEDEUTUNG DER FAMILIE FUER DIE SOZIALISATION.145 6.1.2 WANDEL DER FUNKTIONEN UND FORMEN DER FAMILIE.146 6.1.3 SOZIALISATION UND ERZIEHUNG IN DEN FAMILIEN.......................................... 150 6.1.4 SOZIALISATIONSEFFEKTE UNTERSCHIEDLICHER ERZIEHUNGSSTILE.155 6.1.5 PROBLEME DES HEUTIGEN FAMILIENLEBENS...161 6.2 SOZIALISATION IM BILDUNGSSYSTEM..765 6.2.1 DIE BEDEUTUNG DER BILDUNGSINSTITUTIONEN FUER DIE SOZIALISATION..165 6.2.2 DIE KOOPERATION VON FAMILIE UND BILDUNGSSYSTEM.167 6.2.3 DIE SCHULE ALS SOZIALISATIONSINSTANZ UND -KONTEXT.171 6.2.4 SOZIALISATION IN HOCHSCHULE UND BERUF.....176 6.3 SOZIALISATION IN DER ALLTAEGLICHEN LEBENSWELT. 180 6.3.1 DIE BEDEUTUNG DER ALLTAEGLICHEN LEBENSWELT FUER DIE SOZIALISATION.180 6.3.2 DAS SPEKTRUM DER TERTIAEREN SOZIALISATIONSINSTANZEN.182 6.4 SOZIALISATION UND UNGLEICHHEIT.788 6.4.1 DIE UNGLEICHHEIT VON SOZIALISATIONSPROZESSEN.188 6.4.2 DIE ZUNAHME VON SOZIALER UNGLEICHHEIT.191 6.4.3 MILIEUSPEZIFISCHE SOZIALE UNGLEICHHEITEN...193 6.5 SOZIALISATION UND DIVERSITAET........ 797 6.5.1 DIE GESCHLECHTLICHE DIVERSITAET IN DER REALITAETSVERARBEITUNG.198 6.5.2 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE MUSTER DER BEWAELTIGUNG VON ENTWICKLUNGSAUFGABEN. 198 6.5.3 ETHNISCHE DIVERSITAET UND SOZIALISATION.200 6.5.4 DER UMGANG MIT UNGLEICHHEIT UND DIVERSITAET.......................................203 7. WIE GEHT ES WEITER MIT DER SOZIALISATIONSTHEORIE?...208 7.7 DAS MODELL DER PRODUKTIVEN REALITAETSERARBEITUNG (MPR) IM DIALOG.208 7.2 DIE VERBINDUNG VON SUBJEKT- UND STRUKTURORIENTIERUNG.214 J.3 KRITISCHE GEGENPOSITIONEN ZUR SOZIALISATIONSTHEORIE. 277 7.4 HERAUSFORDERUNGEN FUER DAS MODELL DER PRODUKTIVEN REALITAETSVERARBEITUNG ...220 7.5 DIE POLITISCHE UND PAEDAGOGISCHE BEDEUTUNG DER SOZIALISATIONSTHEORIE.224 8. DAS MODELL MPR IN LEHRE, UNTERRICHT UND SELBSTSTUDIUM.230 8.1 WISSENSCHAFTLICHE LEHRBUECHER, SAMMELBAENDE UND AUFSAETZE.230 8.2 LEHRWERKE FUER SCHULEN. 232 8.3 MATERIALIEN ZUM SELBSTSTUDIUM.235 LITERATURVERZEICHNIS
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