Availability: Psychodynamische Konzepte und Behandlungstechnik lehren und lernen

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Title:	Psychodynamische Konzepte und Behandlungstechnik lehren und lernen
From:	Johannes C. Ehrenthal / Inge Seiffge-Krenke
Person:	Ehrenthal, Johannes C. Verfasser aut Seiffge-Krenke, Inge 1948-
Main Authors:	Ehrenthal, Johannes C. (Author), Seiffge-Krenke, Inge 1948- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht [2021]
Series:	Psychodynamik kompakt
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ISBN:	9783525453285

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adam_text	INHALT VORWORT ZUR REIHE .......................................................................... 7 VORWORT ZUM BAND ........................................................................ 9 1 EINFUEHRUNG: NEUE CHANCEN FUER DIE PSYCHODYNAMISCHE AUS-UND WEITERBILDUNG .......................................................... 12 2 PSYCHODYNAMISCHE LEHRE AUF DEM PRUEFSTAND ....................... 14 3 DIE NEUEN RAHMENBEDINGUNGEN: GESETZ ZUR REFORM DER PSYCHOTHERAPEUTENAUSBILDUNG ......................................... 17 4 ZENTRALE BEGRIFFE, LEHRFORMATE UND AUSGEWAEHLTE FORSCHUNGSERGEBNISSE ZU ERFAHRUNGSBASIERTER UND KOMPETENZORIENTIERTER LEHRE ................................................... 21 4.1 BEGRIFFLICHKEITEN ................................................................ 21 4.2 LEHRFORMATE ...................................................................... 22 4.3 AUSGEWAEHLTE FORSCHUNGSERGEBNISSE ............................... 23 5 KOMPETENZBEREICHE: EIN UEBERBLICK ....................................... 26 5.1 THEORIEKOMPETENZ ............................................................ 27 5.2 DIAGNOSTISCHE KOMPETENZ ............................................... 36 5.3 THERAPEUTISCHE KOMPETENZ ............................................. 48 5.4 ENTWICKLUNG VON PSYCHODYNAMISCHEN FORSCHUNGS KOMPETENZEN ............................................................ 57 5.5 VORAUSSETZUNGEN FUER PRAXISORIENTIERTE LEHRE THERAPEUTISCHER KOMPETENZEN ......................................... 64 I 5 5.6 ENTWICKELN VON ERFAHRUNGSBASIERTEN LEHRSZENARIEN IM SPANNUNGSFELD VON THEORIE UND THERAPIE ................ 69 6 AUSBLICK .................................................................................... 75 LITERATUR ......................................................................................... 77 6 \| INHALT
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