Availability: Wie Wissenschaft Wissen schafft

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Title:	Wie Wissenschaft Wissen schafft Wissenschaftstheorie und -ethik für die Sozial- und Wirtschaftswissenschaften
From:	Rolf Brühl
Person:	Brühl, Rolf Verfasser aut
Main Author:	Brühl, Rolf (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	München UVK Verlag 2021
Edition:	3., überarbeitete und erweiterte Auflage
Series:	utb 4200 : Schlüsselkompetenzen Sozial- und Wirtschaftswissenschaften
Subjects:	Wissenschaftstheorie Wissensproduktion Sozialwissenschaften Wirtschaftswissenschaften empirische Methoden Forschung Forschungsprozess Ethik Prognose Forschungsprogramme Wahrheit Wahrheitstheorien Logik Induktion Abduktion Argumentation Hermeneutik Begründung Wissenserwerb Wissen Theorieentwicklung Methodologie
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Physical Description:	XIV, 365 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783825257262

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adam_text	INHALTSUEBERSICHT 1 EINLEITUNG ............................................................................................ 1 1.1 WARUM WISSENSCHAFTSTHEORIE? (1) - 1.2 PLURALISMUS UND WISSENSCHAFTLICHE TOLERANZ (3) - 1.3 ZIELE DES BUCHES (9) - 1.4 AUFBAU DES BUCHES (13) 2 WISSENSCHAFTSTHEORIE UND FORSCHUNGSPROZESS .........................18 2.1 WAS IST WISSENSCHAFTSTHEORIE? (18) - 2.2 KOGNITIVE ZIELE DER WISSENSCHAFT (20) - 2.3 DIMENSIONEN VON FORSCHUNGSPROGRAMMEN (22) - 2.4 WISSEN, WAHRHEIT UND VALIDITAET (30) 3 ONTOLOGISCHE FESTLEGUNGEN FUER DIE SOZIALWISSENSCHAFT ......... 44 3.1 SACHVERHALTE IN EINER ONTOLOGIE DES SOZIALEN (44) - 3.2 EINE MEHREBENEN ANALYSE DER ONTOLOGIE (46) - 3.3 REALISMUS UND ANTI-REALISMUS (59) 4 FORSCHUNGSPROZESS UND FORSCHUNGSMETHODEN ......................... 69 4.1 ARGUMENTATION IN DER WISSENSCHAFT (69) - 4.2 AUSSAGEN UND DEDUKTIVE FOLGERUNGEN (71) - 4.3 INDUKTION UND ABDUKTION (75) 4.4 TYPEN VON SOZIAL WISSENSCHAFTLICHEN METHODEN (83) 5 VERSTEHEN .......................................................................................... 90 5.1 VERSTEHEN ALS KONZEPT DER HERMENEUTIK (90) - 5.2 GRUNDLEGUNG EINER HERMENEUTISCHEN METHODE (93) - 5.3 METHODOLOGIE SOZIALWISSENSCHAFTLICHER HERMENEUTIK (106) - 5.4 VALIDITAET VON INTERPRETATIONEN (121) 6 BESCHREIBUNG .................................................................................. 129 6.1 WESENTLICHE ZIELE BESCHREIBENDER UNTERSUCHUNGEN (129) - 6.2 BEGRIFFSBE STIMMUNG (131) - 6.3 MESSUNG VON VARIABLEN (143) - 6.4 VON DER BEGRIFFS ZUR TYPENBILDUNG (148) - 6.5 BESCHREIBUNG VON ZUSAMMENHAENGEN (153) 7 ERKLAERUNG ......................................................................................... 172 7.1 VON DER DN-ERKLAERUNG ZUR INTENTIONALEN ERKLAERUNG (172) - 7.2 KAUSALITAET UND ERKLAERUNG IN DEN SOZIALWISSENSCHAFTEN (180) - 7.3 THEORIEN IN DEN SOZI ALWISSENSCHAFTEN (191) - 7.4 BEWAEHRUNG UND HYPOTHESENPRUEFUNG (200) - 7.5 BEWAEHRUNG UND VALIDITAET (212) - 7.6 ERKLAEREN VERSUS VERSTEHEN (215) 8 GESTALTUNG UND PROGNOSE .......................................................... 225 8.1 MERKMALE VON GESTALTUNG UND PROGNOSE (225) - 8.2 PROGNOSE (226) - 8.3 GESTALTUNG (241) 9 ETHISCHE GRUNDLAGEN DER WISSENSCHAFT .................................... 264 9.1 ETHIK FUER DIE WISSENSCHAFT (264) - 9.2 ETHIK IM FORSCHUNGSPROZESS (271) 10 WISSENSCHAFT IN DER GESELLSCHAFT ........................................... 284 10.1 WISSENSCHAFT UND DIE PRODUKTION VON WAHRHEIT (284) - 10.2 WISSEN SCHAFT UND PSEUDO-WISSENSCHAFT (286) - 10.3 WISSENSCHAFT, POLITIK UND WIRT SCHAFT (291) INHALTSVERZEICHNIS VORWORT ....................................................................................................................... V 1 EINLEITUNG .................................................................................... 1 1.1 WARUM WISSENSCHAFTSTHEORIE? ..................................................................... 1 1.2 PLURALISMUS UND WISSENSCHAFTLICHE TOLERANZ .............................................. 3 1.3 ZIELE DES BUCHES ......................................................................................... 9 1.4 AUFBAU DES BUCHES ..................................................................................... 13 2 WISSENSCHAFTSTHEORIE UND FORSCHUNGSPROZESS ............... 18 2.1 WAS IST WISSENSCHAFTSTHEORIE? .................................................................. 18 2.2 KOGNITIVE ZIELE DER WISSENSCHAFT ............................................................ 20 2.3 DIMENSIONEN VON FORSCHUNGSPROGRAMMEN ........................................... 22 2.4 WISSEN, WAHRHEIT UND VALIDITAET ............................................................... 30 2.4.1 WAHRHEITSTHEORIEN .................................................................................... 31 2.4.2 WAHRHEIT UND RECHTFERTIGUNG ................................................................... 36 2.4.3 VALIDITAET UND ZUVERLAESSIGKEIT ALS GUETEKRITERIEN VON FORSCHUNG ........... 37 3 ONTOLOGISCHE FESTLEGUNGEN FUER DIE SOZIALWISSENSCHAFT . 44 3.1 SACHVERHALTE IN EINER ONTOLOGIE DES SOZIALEN ........................................ 44 3.2 EINE MEHTEBENEN-ANALYSE DER ONTOLOGIE .............................................. 46 3.2.1 HANDLUNGSMODELL DER SOZIALWISSENSCHAFT ............................................... 48 3.2.2 VOM HANDLUNGSMODELL ZU KOLLEKTIVEN, SOZIALEN SACHVERHALTEN ........... 55 3.3 REALISMUS UND ANTI-REALISMUS ................................................................. 59 4 FORSCHUNGSPROZESS UND FORSCHUNGSMETHODEN .............. 69 4.1 ARGUMENTATION IN DER WISSENSCHAFT ........................................................ 69 4.1.1 ARGUMENT UND ARGUMENTATION ................................................................ 69 4.1.2 LOGIK UND FORSCHUNGSPROZESS ................................................................. 70 4.2 AUSSAGEN UND DEDUKTIVE FOLGERUNGEN .................................................... 71 4.3 INDUKTION UND ABDUKTION ........................................................................ 75 4.3.1 INDUKTION ALS ERKENNTNIS UND SCHLUSSVERFAHREN ................................... 75 4.3.2 ABDUKTION ALS ERKENNTNIS UND SCHLUSSVERFAHREN .................................. 76 4.3.3 SCHLUSS AUF DIE BESTE ERKLAERUNG ............................................................... 78 4.3.4 ABDUKTION, INDUKTION UND DEDUKTION ................................................... 79 4.3.5 EINE ALLGEMEINE ARGUMENTFORM .............................................................. 80 4.4 TYPEN VON SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN METHODEN ...................................... 83 5 VERSTEHEN ................................................................................. 90 5.1 VERSTEHEN ALS KONZEPT DER HERMENEUTIK ............................................... 90 5.2 GRUNDLEGUNG EINER HERMENEUTISCHEN METHODE ...................................... 93 5.2.1 GEIST-THEORETISCHE ASPEKTE DER HERMENEUTIK ......................................... 93 5.2.2 DIE STUFEN DES VERSTEHENS ....................................................................... 95 5.2.3 EINE NATURALISTISCHE HERMENEUTIK ............................................................ 97 5.2.4 SOZIALWISSENSCHAFTLICHE HERMENEUTIK .................................................... 101 5.3 METHODOLOGIE SOZIALWISSENSCHAFTLICHER HERMENEUTIK ........................... 106 5.3.1 ZUR BEDEUTUNG DES VORWISSENS ............................................................. 107 5.3.2 BEGRIFFS UND HYPOTHESENBILDUNG IN DER GROUNDED THEORY .............. 109 5.3.3 FALLAUSWAHL, THEORIEENTWICKLUNG UND GENERALISIERUNG ....................... 113 5.3.4 INTENTIONEN ALS GRUNDLAGE HERMENEUTISCHER REGELN ............................ 115 5.3.5 PRINZIP DER HERMENEUTISCHEN BILLIGKEIT UND RATIONALITAET ..................... 118 5.4 VALIDITAET VON INTERPRETATIONEN ................................................................. 121 6 BESCHREIBUNG ........................................................................ 129 6.1 WESENTLICHE ZIELE BESCHREIBENDER UNTERSUCHUNGEN ............................ 129 6.2 BEGRIFFSBESTIMMUNG ................................................................................ 131 6.2.1 BEGRIFFE ALS BAUSTEINE VON WISSENSCHAFTLICHEN AUSSAGEN .................... 131 6.2.2 THEORETISCHE UND EMPIRISCHE BEGRIFFE .................................................. 134 6.2.3 OPERATIONALE DEFINITION DURCH EINEN REDUKTIONSSATZ ......................... 136 6.2.4 DAS DREI-EBENEN-MODELL VON BEGRIFFEN ............................................... 137 6.2.5 WAHRHEIT VON DEFINITIONEN .................................................................... 139 6.2.6 ANFORDERUNGEN AN DEFINITIONEN ............................................................ 140 6.3 MESSUNG VON VARIABLEN ............................................................................ 143 6.3.1 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN BEGRIFFEN UND VARIABLEN ............................ 143 6.3.2 VON VARIABLEN ZU DEN MESSMODELLEN ................................................... 144 6.3.3 ANFORDERUNG AN MESSUNGEN ................................................................... 146 6.4 VON DER BEGRIFFS ZUR TYPENBILDUNG ..................................................... 148 6.4.1 TYPEN UND TYPOLOGIEN IN DEN SOZIALWISSENSCHAFTEN ........................... 148 6.4.2 PHASEN DER TYPOLOGIE-KONSTRUKTION ..................................................... 150 6.4.3 ANFORDERUNG AN TYPOLOGIEN ................................................................... 152 6.5 BESCHREIBUNG VON ZUSAMMENHAENGEN ................................................... 153 6.5.1 AUSSAGENARTEN ......................................................................................... 153 6.5.2 GENERALISIERUNG IN DEN SOZIALWISSENSCHAFTEN ........................................ 155 6.5.3 ZUSAMMENHANGSAUSSAGEN UND FALLAUSWAHL ......................................... 160 6.5.4 VON ZUSAMMENHANGS ZU KAUSALHYPOTHESEN ...................................... 164 7 ERKLAERUNG ................................................................................ 172 7.1 VON DER DN-ERKLAERUNG ZUR INTENTIONALEN ERKLAERUNG .......................... 172 7.1.1 DEDUKTIV-NOMOLOGISCHE ERKLAERUNG ....................................................... 173 7.1.2 INDUKTIV-STATISTISCHE ERKLAERUNG .............................................................. 177 7.1.3 INTENTIONALE ERKLAERUNG ............................................................................ 178 7.2 KAUSALITAET UND ERKLAERUNG IN DEN SOZIALWISSENSCHAFTEN ........................ 180 7.2.1 KAUSALITAET UND KAUSALITAETSAUFFASSUNGEN ................................................ 180 7.2.2 REGULARITAETSANSATZ DER KAUSALITAET ........................................................... 182 7.2.3 KONTRAFAKTISCHER ANSATZ ......................................................................... 184 7.2.4 INTERVENTIONSANSATZ ................................................................................. 184 7.2.5 MECHANISMUSANSATZ ................................................................................ 185 7.2.6 KAUSALITAET IN DER SOZIALEN REALITAET .......................................................... 188 7.3 THEORIEN IN DEN SOZIALWISSENSCHAFTEN ................................................... 191 7.3.1 THEORIEN ALS SYSTEM VON AUSSAGEN ....................................................... 191 7.3.2 DREI-EBENEN-MODELL: REDUKTION UND EMERGENZ ................................. 195 7.3.3 MIKROFUNDIERUNG UND MEHR-EBENEN-UNTERSUCHUNG ........................... 198 7.4 BEWAEHRUNG UND HYPOTHESENPRUEFUNG .....................................................200 7.4.1 THEORIE UND PRAXIS DER BEWAEHRUNG ........................................................ 200 7.4.2 DUHEM-QUINE-THESE UEBER HOLISMUS UND UNTERBESTIMMTHEIT .......... 201 7.4.3 VON DER INHALTLICHEN ZUR STATISTISCHEN HYPOTHESE ................................ 202 7.4.4 GRUNDMODELL DER STATISTISCHEN PRUEFUNG ................................................ 204 7.4.5 SIGNIFIKANZTESTS UND IHRE VERBESSERUNG ................................................ 205 7.4.6 STATISTISCHE VALIDITAET ................................................................................. 207 7.4.7 FESTSTELLEN DES BEWAEHRUNGSGRADS ...........................................................208 7.5 BEWAEHRUNG UND VALIDITAET ........................................................................212 7.6 ERKLAEREN VERSUS VERSTEHEN ...................................................................... 215 7.6.1 PLAEDOYER FUER METHODENKOMBINATIONEN .................................................215 7.6.2 QUALITAET VON STUDIEN MIT METHODENKOMBINATIONEN ............................ 218 8 GESTALTUNG UND PROGNOSE .................................................. 225 8.1 MERKMALE VON GESTALTUNG UND PROGNOSE .............................................. 225 8.2 PROGNOSE .................................................................................................. 226 8.2.1 STRUKTURGLEICHHEIT VON ERKLAERUNG UND PROGNOSE ..................................226 8.2.2 PROGNOSEFAEHIGKEIT VON THEORIEN (INSTRUMENTALISMUS) ........................230 8.2.3 PROGNOSEN IN DEN SOZIALWISSENSCHAFTEN ............................................... 233 8.2.4 GUETE VON PROGNOSEN ...............................................................................237 8.3 GESTALTUNG .................................................................................................. 241 8.3.1 STRUKTURGLEICHHEIT VON ERKLAERUNG UND GESTALTUNG ............................... 241 8.3.2 DAS PRIMAT DER GESTALTUNG ..................................................................... 244 8.3.3 THEORIE UND PRAXIS: EIN NORMATIVES SPANNUNGSVERHAELTNIS ..................249 8.3.4 GESTALTUNGSZIEL UND SOZIALTECHNOLOGIE .................................................. 252 8.3.5 AUFKLAERUNG UND EMANZIPATION ALS GESTALTUNGSZIELE ............................ 254 8.3.6 INTERVENTION IN SOZIALE SYSTEME: VON DER AKTIONSFORSCHUNG ZUM SOZIALEXPERIMENT ............................................................................... 256 8.3.7 QUALITAETSASPEKTE IN DER GESTALTUNG ........................................................ 258 9 ETHISCHE GRUNDLAGEN DER WISSENSCHAFT ........................... 264 9.1 ETHIK FUER DIE WISSENSCHAFT ..................................................................... 264 9.1.1 WERTE UND NORMEN DER WISSENSCHAFT .................................................. 264 9.1.2 ETHISCHE THEORIEN UND WISSENSCHAFTSETHIK .......................................... 266 9.2 ETHIK IM FORSCHUNGSPTOZESS ................................................................... 271 9.2.1 VERANTWORTUNG VON WISSENSCHAFTLICHEN AKTEUREN ................................ 271 9.2.2 VERANTWORTUNG GEGENUEBER STUDIENTEILNEHMERN ................................... 272 9.2.3 FEHLVERHALTEN UND PRAXIS GUTER WISSENSCHAFTLICHER FORSCHUNG ........... 273 9.2.4 FRAGWUERDIGE FORSCHUNGSPRAKTIKEN ........................................................ 276 10 WISSENSCHAFT IN DER GESELLSCHAFT ...................................... 284 10.1 WISSENSCHAFT UND DIE PRODUKTION VON WAHRHEIT ................................. 284 10.2 WISSENSCHAFT UND PSEUDO-WISSENSCHAFT ............................................... 286 10.2.1 ABGRENZUNG DER WISSENSCHAFT ...............................................................286 10.2.2 INSTITUTIONALISIERTE KRITIK ......................................................................... 289 10.3 WISSENSCHAFT, POLITIK UND WIRTSCHAFT ..................................................... 291 10.3.1 EXTERNE VERANTWORTUNG DER WISSENSCHAFT ............................................. 291 10.3.2 INTERESSENKONFLIKT UND UNWISSENHEIT .................................................... 293 GLOSSAR ..................................................................................................................... 299 LITERATURVERZEICHNIS ................................................................................................ 313 NAMENSREGISTER ....................................................................................................... 357 SACHREGISTER 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