Verfügbarkeit: Kitas im Trägervergleich

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Kitas im Trägervergleich eine vergleichende Analyse mit Fokus auf Kitas der katholischen Kirche/Caritas, EKD/Diakonie, AWO und des DRK
Weiterer Titel:	Kindertagesstätten im Trägervergleich
Von:	Autorenschaft: Norina Wallußek, Melanie Böwing-Schmalenbrock, Christiane Meiner-Teubner unter Mitarbeit von Lena Eggert ; Herausgeber: Forschungsverbund DJI/TU Dortmund
Person:	Wallußek, Norina 19XX- Verfasser aut Böwing-Schmalenbrock, Melanie Meiner-Teubner, Christiane Eggert, Lena 1981- 1982-
Hauptverfassende:	Wallußek, Norina 19XX- (VerfasserIn), Böwing-Schmalenbrock, Melanie 1981- (VerfasserIn), Meiner-Teubner, Christiane 1982- (VerfasserIn)
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Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Dortmund Eigenverlag Forschungsverbund DJI/TU Dortmund 2022
Schlagworte:	Vergleich Träger > Recht Kindertagesstätte
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adam_text	INHALT EINFUEHRUNG ......................................................................................................................................... 3 1 REGIONALE BEDEUTUNG DER TRAEGER ....................................................................................... 10 2 AUSBAU DER KINDERTAGESBETREUUNG IM TRAEGERVERGLEICH ................................................. 15 2.1 AUSBAU DER KITAS IM TRAEGERVERGLEICH ................................................................................... 17 2.2 AUSWEITUNG DES PLATZANGEBOTS IN DEN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN IM TRAEGERVERGLEICH ........ 20 2.3 AUSWEITUNG DES PERSONALS IN DEN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN IM TRAEGERVERGLEICH ............... 24 2.4 EXKURS: AUSBAUGESCHEHEN ZWISCHEN 2020 UND 2021 IM TRAEGERVERGLEICH ........................... 26 2.5 AUSWEITUNG DER ANGEBOTE IM TRAEGERVERGLEICH ..................................................................... 29 2.5.1 ENTWICKLUNG DER GROESSE DER KINDERTAGESEINRICHTUNGEN ......................................................... 29 2.5.2 AUSWEITUNG DER OEFFNUNGSZEITEN DER KITAS ............................................................................. 31 3 PERSONAL IN DEN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN IM TRAEGERVERGLEICH .................................... 38 3.1 SOZIODEMOGRAFISCHE MERKMALE DES PAEDAGOGISCH TAETIGEN PERSONALS IM TRAEGERVERGLEICH ...39 3.1.1 ALTERSZUSAMMENSETZUNG DES PAEDAGOGISCH TAETIGEN PERSONALS............................................. 39 3.1.2 GESCHLECHTERVERTEILUNG BEIM PAEDAGOGISCH TAETIGEN PERSONAL ............................................... 42 3.2 BESCHAEFTIGUNGSBEDINGUNGEN IM TRAEGERVERGLEICH ................................................................. 44 3.2.1 BESCHAEFTIGUNGSUMFAENGE ....................................................................................................... 45 3.2.2 BEFRISTUNG .................................................................................................................... 47 4 STRUKTURQUALITAET IN DEN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN IM TRAEGERVERGLEICH ........................ 53 4.1 PERSONALSCHLUESSEL IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN IM TRAEGERVERGLEICH .................................... 53 4.1.1 GRUPPEN MIT AUSSCHLIESSLICH UNTER DREIJAEHRIGEN .................................................................... 54 4.1.2 GRUPPEN MIT KINDERN AB DREI JAHREN BIS ZUM SCHULEINTRITT .................................................. 57 4.2 QUALIFIKATION DES PAEDAGOGISCH TAETIGEN PERSONALS IM TRAEGERVERGLEICH ................................. 60 4.3 LEITUNGSSITUATION IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN IM TRAEGERVERGLEICH ...................................... 64 5 TEILHABEMOEGLICHKEITEN VON KINDERN MIT UNTERSCHIEDLICHEN MERKMALEN IM T RAEGERVERGLEICH..................................................................................................... 70 5.1 FOERDERUNG UND BETREUUNG VERSCHIEDENER ALTERSGRUPPEN IM TRAEGERVERGLEICH ....................... 73 5.1.1 BILDUNGSBETEILIGUNGSQUOTE VON KINDERN IM ALTER VON UNTER DREI JAHREN ................................ 73 5.1.2 BILDUNGSBETEILIGUNGSQUOTE DER DREI BIS FUENFJAEHRIGEN ........................................................... 77 5.1.3 BILDUNGSBETEILIGUNGSQUOTE DER GRUNDSCHULKINDER ................................................................. 78 5.2 FOERDERUNG UND BETREUUNG VON KINDER MIT EINGLIEDERUNGSHILFE IM TRAEGERVERGLEICH .............. 80 5.2.1 EINRICHTUNGSARTEN ZUR FOERDERUNG UND BETREUUNG VON KINDERN MIT EINGLIEDERUNGSHILFE ........ 83 5.2.2 BETREUUNGSUMFAENGE VON KINDERN MIT EINGLIEDERUNGSHILFE .................................................... 87 5.2.3 PERSONAL ZUR FOERDERUNG VON KINDERN MIT EINGLIEDERUNGSHILFE ............................................... 88 5.3 FOERDERUNG UND BETREUUNG VON KINDER MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IM TRAEGERVERGLEICH ......... 92 5.3.1 BILDUNGSBETEILIGUNG VON KINDERN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND ................................................. 93 5.3.2 KINDER MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN ............................................ 94 5.3.3 ZUSAMMENSETZUNG DER GRUPPEN MIT KINDERN MIT NICHTDEUTSCHER FAMILIENSPRACHE IM T RAEGERVERGLEICH ...................................................................................................... 99 5.3.4 EXKURS: PERSONALSCHLUESSEL IN GRUPPEN MIT UNTERSCHIEDLICHEN ANTEILEN AN KINDERN MIT NICHTDEUTSCHER FAMILIENSPRACHE ........................................................................... 101 5.4 BETREUUNGSUMFAENGE UND MITTAGSVERPFLEGUNG VON KINDERN VOR DEM SCHULEINTRITT IM T RAEGERVERGLEICH ....................................................................................................... 102 5.4.1 BETREUUNGSUMFAENGE VON KINDERN UNTER DREI JAHREN ............................................................ 102 5.4.2 BETREUUNGSUMFANG VON KINDERN AB DREI JAHREN BIS ZUM SCHULEINTRITT ................................. 104 5.4.3 MITTAGSVERPFLEGUNG VON KINDERN VOR DEM SCHULEINTRITT IN KITAS IM TRAEGERVERGLEICH ............ 105 5.5 SCHULKINDER IN HORTANGEBOTEN IM TRAEGERVERGLEICH .............................................................. 108 5.5.1 BETREUUNGSUMFAENGE UND MITTAGSVERPFLEGUNG VON SCHULKINDERN IM TRAEGERVERGLEICH .......... 110 5.5.2 EINRICHTUNGS UND GRUPPENZUSAMMENSETZUNGEN MIT SCHULKINDERN IM TRAEGERVERGLEICH... 113 5.5.3 DAS HORTPERSONAL IM TRAEGERVERGLEICH .................................................................................. 115 6 ZUKUENFTIGE HERAUSFORDERUNGEN IM TRAEGERVERGLEICH ....................................................... 119 6.1 PERSONALERSATZBEDARF AUFGRUND ALTERSBEDINGTER AUSSTIEGE BEI DEN TRAEGERN ...................... 119 6.2 ENTWICKLUNG DES PLATZBEDARFS IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN ................................................ 121 6.2.1 ZUKUENFTIGE ANZAHL AN KINDERN IN DER BEVOELKERUNG .............................................................. 121 6.2.2 ELTERLICHER BEDARF AN KITA-PLAETZEN ........................................................................................ 122 6.2.3 ZUKUENFTIGER PLATZBEDARF BIS 2030 BEI DEN TRAEGERN .............................................................. 123 7 ZUSAMMENFASSUNG ............................................................................................................. 128 LITERATURVERZEICHNIS ....................................................................................................................... 133 ABBI IDUNGSVERZEICHNIS .................................................................................................................. 139 T ABELLENVERZEICHNIS ....................................................................................................................... 141 METHODISCHE ERLAEUTERUNG 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