Verfügbarkeit: Kompetenzmanagement in Unternehmen

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Kompetenzmanagement in Unternehmen Kompetenzen beschreiben, messen, entwickeln und nutzen
Von:	Simone Kauffeld & Hilko Frederik Klaas Paulsen
Person:	Kauffeld, Simone 1968- Verfasser aut Paulsen, Hilko Frederik Klaas 1985-
Hauptverfassende:	Kauffeld, Simone 1968- (VerfasserIn), Paulsen, Hilko Frederik Klaas 1985- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2018
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie
Schlagworte:	Fähigkeit Entwicklung Mitarbeiter Organisatorisches Lernen Unternehmen Kompetenz Arbeitspsychologie Personalentwicklung Wissensmanagement
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Beschreibung:	Literaturverzeichnis: Seite 239-255
Beschreibung:	259 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783170301979 3170301977

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adam_text	1 RELEVANZ DES KOMPETENZMANAGEMENTS .................................. 13 1.1 KOMPETENZEN ALS WERTVOLLE RESSOURCE ...................... 19 1.2 KOMPETENZANFORDERUNGEN DURCH MODERNE ARBEITSWELTEN............................................................. 24 1.3 KOMPETENZMANAGEMENT: KOMPETENZENTWICKLUNG PLANEN, DURCHFUEHREN UND KONTROLLIEREN .................... 27 1.4 KOMPETENZMANAGEMENT IN DYNAMISCHEN ARBEITSWELTEN............................................................. 30 1.5 FAZIT............................................................................ 31 2 ENTWICKLUNG UND IMPLEMENTIERUNG VON KOMPETENZMANAGEMENTSYSTEMEN ........................................... 32 2.1 DER KLASSISCHE ANSATZ: KOMPETENZMANAGEMENT ALS TOP-DOWN-ENTWICKLUNG ..................................... 33 2.2 ENTWICKLUNG UND IMPLEMENTIERUNG VON KLASSISCHEN KOMPETENZMANAGEMENTSYSTEMEN ............................. 36 2.3 AGILE KOMPETENZMANAGEMENTSYSTEME FUER MODERNE ARBEITSWELTEN............................................................. 41 2.4 VORGEHEN BEI DER IMPLEMENTIERUNG EINES KOMPETENZMANAGEMENTS .......................................... 47 2.5 FAZIT............................................................................ 53 3 KOMPETENZMODELLE NUTZEN, ADAPTIEREN UND ENTWICKELN __ 55 3.1 MERKMALE VON KOMPETENZMODELLEN ........................ 56 3.1.1 KOMPETENZVERSTAENDNIS.................................. 59 3.1.2 DIMENSIONEN VON KOMPETENZANFORDERUNGEN 63 3.2 BEISPIELE UEBERGREIFENDER GENERISCHER KOMPETENZMODELLE ................................................... 76 3.2.1 FACH-, METHODEN-, SOZIAL- UND SELBSTKOMPETENZEN ....................................... I G 3.2.2 KOMPETENZATLAS ............................................ 84 3.2.3 DIE GREAT FIGHT ............................................ 86 3.3 KOMPETENZMODELLE ENTWICKELN ................................ 88 3.3.1 VORUEBERLEGUNGEN ZUR KOMPETENZMODELLSTRUKTUR ........................... 93 3.3.2 DATENERHEBUNG.............................................. 96 3.3.3 KOMPETENZMODELLE STRUKTURIEREN ................. 112 3.3.4 KOMMUNIKATIVE VALIDIERUNG ........................ 114 3.3.5 FESTLEGUNG VON SOLLBEREICHEN ........................ 115 3.3.6 AUF BEREITEN UND VISUALISIEREN ...................... 119 3.3.7 NUTZUNG UND VERBREITUNG ........................... 121 3.4 FAZIT ........................................................................... 122 4 KOMPETENZMESSUNG ................................................................. 124 4.1 ANFORDERUNGEN AN VERFAHREN DER KOMPETENZMESSUNG................................................... 126 4.1.1 KOMPETENZVERSTAENDNIS ALS GRUNDLAGE ......... 126 4.1.2 PSYCHOMETRISCHE GUETEKRITERIEN .................... 128 4.1.3 PRAKTIKABILITAET ............................................... 135 4.2 VERFAHREN DER KOMPETENZMESSUNG ........................... 137 4.2.1 BEFRAGUNG UND BEURTEILUNG ........................... 138 4.2.2 BEOBACHTUNG IM NATUERLICHEN SETTING ............ 148 4.2.3 BEOBACHTUNGEN IM KUENSTLICHEN SETTING: SIMULATIONSORIENTIERTE VERFAHREN ................. 151 4.3 FAZIT ........................................................................... 157 5 IT-GESTUETZTE INSTRUMENTE DES KOMPETENZMANAGEMENTS __ 160 5.1 NUTZEN UND POTENZIALE VON IT-BASIERTEN INSTRUMENTEN DES KOMPETENZMANAGEMENTS ............ 161 5.2 ANFORDERUNGEN AN IT-GESTUETZTE INSTRUMENTE IM AGILEN KOMPETENZMANAGEMENT ........................... 167 5.3 FAZIT .......................................................................... 179 6 KOMPETENZEN ENTWICKELN.......................................................... 181 6.1 KOMPETENZENTWICKLUNG DURCH FORMALES LERNEN ....... 183 6.2 KOMPETENZENTWICKLUNG DURCH NON-FORMALES LERNEN 198 6.2.1 ARBEITSGESTALTUNG: JOB ROTATION, JOB ENLARGEMENT UND JOB ENRICHMENT ............ 201 6.2.2 SOZIALES LERNEN: VON ANDEREN LERNEN ............ 204 6.3 KOMPETENZENTWICKLUNG DURCH INFORMELLES LERNEN .. 210 6.4 FAZIT............................................................................ 213 7 DOKUMENTATION UND ANERKENNUNG VON IM ARBEITSLEBEN ERWORBENER KOMPETENZEN........................................................ 215 7.1 NUTZEN DER ANERKENNUNG .......................................... 216 7.2 FORMEN DER ANERKENNUNG ......................................... 217 7.2.1 ANERKENNUNG ALS SICHTBARMACHEN DURCH DOKUMENTATION.............................................. 218 7.2.2 ANERKENNUNG BEIM ARBEITGEBER ................... 219 7.2.3 ANERKENNUNG AUF DEM ARBEITSMARKT ............ 220 7.2.4 ANERKENNUNG IM FORMELLEN BILDUNGSSYSTEM 221 7.3 FAZIT............................................................................ 228 8 ZUKUNFT DES KOMPETENZMANAGEMENTS .................................. 230 8.1 KOMPETENZMANAGEMENT IN VERNETZTEN UND DIGITALISIERTEN W ELTEN..................................... 231 8.2 KOMPETENZMANAGEMENT UND GESUNDHEIT ................. 234 8.3 FAZIT............................................................................ 237 9 LITERATURVERZEICHNIS ..... ............................................................. 239 STICHWORTVERZEICHNIS............................................................................. 257
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