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Buchumschlag
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Bibliographische Detailangaben
Titel:Lehrer*innenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schüler*innen
Weiterer Titel:Lehrerinnenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schülerinnen
Von: Karina Karst, Dieter Thoma, Julia Derkau, Jürgen Seifried & Stefan Münzer (Hrsg.)
Person: Karst, Karina
Thoma, Dieter
Derkau, Julia
Seifried, Jürgen
Münzer, Stefan
1976-
ca. 20./21. Jh.
1967-
1969-
Weitere Personen: Karst, Karina (HerausgeberIn), Thoma, Dieter 1976- (HerausgeberIn), Derkau, Julia ca. 20./21. Jh (HerausgeberIn), Seifried, Jürgen 1967- (HerausgeberIn), Münzer, Stefan 1969- (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Münster ; New York Waxmann 2021
Schlagworte:
Mehrsprachigkeit
Schulleistung
Lehrerbildung
Schüler
Heterogenität
Kompetenzerwerb
Seminarkonzepte
Leistungsheterogenität
sprachsensibler Unterricht
Mehrsprachiges Klassenzimmer
Mehrstimmiges Klassenzimmer
Lehramtsstudium
Schulpädagogik
Aufsatzsammlung
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Lehrerinnenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schülerinnen
Münster ; New York Waxmann 2021
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Lehrerbildung
Kompetenzerwerb
Seminarkonzepte
Leistungsheterogenität
sprachsensibler Unterricht
Mehrsprachiges Klassenzimmer
Mehrstimmiges Klassenzimmer
Lehramtsstudium
Schulpädagogik
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Münzer, Stefan 1969- (DE-588)134817958 edt
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Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8309-4343-3
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830993438 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext
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