Verfügbarkeit: Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht

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Bibliographische Detailangaben
Titel:	Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht ein Lehrbuch für Studium, Referendariat und Unterrichtspraxis
Von:	Thomas Wilhelm, Horst Schlecker, Martin Hopf (Hrsg.) ; Autorinnen und Autoren: Thomas Wilhelm, Horst Schecker, Martin Hopf, Roland Berger [und 6 weitere]
Person:	Wilhelm, Thomas Schecker, Horst Hopf, Martin Berger, Roland 1969- 1955- 1962-
Hauptverfassende:	Schecker, Horst 1955- (VerfasserIn, HerausgeberIn), Hopf, Martin 1969- (VerfasserIn, HerausgeberIn), Berger, Roland 1962- (VerfasserIn)
Weitere Personen:	Wilhelm, Thomas 1969- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin Springer Spektrum [2021]
Schriftenreihe:	Lehrbuch
Schlagworte:	Physikunterricht Fachdidaktik Lehrpraxis Unterrichtsideen Physik Fachdidaktik Physik Unterrichtspraxis Physik Aufsatzsammlung Lehrbuch
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Beschreibung:	XVI, 545 Seiten Illustrationen, Diagramme 23.5 cm x 15.5 cm
ISBN:	9783662630525 3662630524

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 ENTWICKLUNG VON UNTERRICHTSKONZEPTIONEN . 1 HORST SCHECKER UND MARTIN HOPF 1.1 FACHDIDAKTISCHE EINORDNUNG . 2 1.2 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN IN SCHULBUECHERN . 4 1.3 INTERNATIONALE CURRICULUMPROJEKTE . 5 1.4 ENTWICKLUNGSFORSCHUNG AN UNIVERSITAETEN . 9 1.5 FAZIT . 12 LITERATUR . 14 2 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN ZUR GEOMETRISCHEN OPTIK . 17 CLAUDIA HAAGEN-SCHUETZENHOEFER UND THOMAS WILHELM 2.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 18 2.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 23 2.3 SENDER-STRAHLUNGS-EMPFAENGER-KONZEPTION FUER DIE SEKUNDARSTUFE 1 . 28 2.4 VERZICHT AUF MODELLE - PHAENOMENOLOGISCHE OPTIK . 36 2.5 OPTIK MIT LICHTWEGEN . 41 2.6 FAZIT . 46 2.7 UEBUNGEN . 47 LITERATUR . 48 3 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN ZUR KINEMATIK . 51 THOMAS WILHELM 3.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 52 3.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 56 3.3 ZWEIDIMENSIONAL VON BEGINN AN IN DER SEKUNDARSTUFE I . 61 3.4 COMPUTERGESTUETZTE BEWEGUNGSANALYSE IN DER SEKUNDARSTUFE II . 67 3.5 KONSEQUENT VEKTORIELLE DARSTELLUNG IN DER SEKUNDARSTUFE II . 74 3.6 FAZIT . 76 3.7 UEBUNGEN . 77 LITERATUR . 78 4 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN ZUR DYNAMIK . 81 THOMAS WILHELM UND MARTIN HOPF 4.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 82 4.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 85 4.3 IMPULSSTROEME . 91 4.4 KRAFTSTOSS-KONZEPT IN DER SEKUNDARSTUFE! . 100 4.5 COMPUTERGESTUETZTE ANALYSE IN DER SEKUNDARSTUFE II . 108 4.6 FAZIT . 115 4.7 UEBUNGEN . 116 LITERATUR . 117 X INHALTSVERZEICHNIS 5 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN ZUR NUMERISCHEN PHYSIK . 121 THOMAS WILHELM UND HORST SCHOCKER 5.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 122 5.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT: PROGRAMMIERSPRACHEN UND TABELLENKALKULATION . 127 5.3 SYSTEMDYNAMIK MIT GRAFISCHER OBERFLAECHE . 131 5.4 MODELLBILDUNG MIT ANIMATIONEN . 137 5.5 MODELLBILDUNG MIT ZENTRALEN GLEICHUNGEN . 141 5.6 FAZIT . 146 5.7 UEBUNGEN . 147 5.8 SOFTWARE . 147 LITERATUR . 148 6 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN ZUR ENERGIE UND WAERME . 151 ERICH STARAUSCHEK UND HORST SCHECKER 6.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 152 6.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 160 6.3 ENERGIEENTWERTUNG . 163 6.4 ENERGIE UND ENTROPIE ALS MENGENARTIGE GROESSEN . 167 6.5 ENERGIE VOR ARBEIT . 176 6.6 ENERGIE IN SINNSTIFTENDEN KONTEXTEN . 183 6.7 FAZIT . 191 6.8 UEBUNGEN . 193 LITERATUR . 195 7 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN ZUR MECHANIK DER GASE UND FLUESSIGKEITEN . 199 MARTIN HOPF UND THOMAS WILHELM 7.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 200 7.2 TRADITIONELLER PHYSIKUNTERRICHT . 204 7.3 KONZEPTIONEN ZUM DRUCK . 208 7.3.1 DRUCK ALS ZUSTANDSGROESSE . 208 7.3.2 DRUCK ALS WETTERPHAENOMEN . 211 7.4 SCHWIMMEN UND SINKEN . 215 7.4.1 KLASSE(N)KISTE SCHWIMMEN UND SINKEN/SPIRALCURRICULUM SCHWIMMEN UND SINKEN . 215 7.4.2 KRAEFTE ERKLAEREN DEN AUFTRIEB . 219 7.5 KONZEPTIONEN ZUM FLIEGEN . 222 7.5.1 KRAEFTE ERKLAEREN DAS FLIEGEN. 222 7.5.2 WIRBEL ERKLAEREN DAS FLIEGEN . 224 7.6 FAZIT . 227 7.7 UEBUNGEN . 228 LITERATUR . 228 8 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN ZU ELEKTRISCHEN STROMKREISEN . 231 JAN-PHILIPP BUERDE UND THOMAS WILHELM 8.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 232 8.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 238 INHALTSVERZEICHNIS XI 8.3 KONZEPTIONEN AUF BASIS DES EBENEN WASSERKREISLAUFS . 242 8.3.1 WASSERDRUCK ALS POTENZIAL . 242 8.3.2 DOPPELWASSERSAEULE ALS ANALOGIE ZUR SPANNUNGSQUELLE. 247 8.4 DER STROMKREIS ALS ENERGIEUEBERTRAGUNGSSYSTEM . 251 8.4.1 STROMKREIS ALS SYSTEM . 251 8.4.2 HANDBETRIEBENE GENERATOREN . 255 8.5 STAEBCHENMODELL FUER DAS POTENZIAL . 261 8.6 ELEKTRONENGASMODELL . 268 8.7 FAZIT . 273 8.8 UEBUNGEN . 275 LITERATUR . 276 9 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN ZUM MAGNETISMUS . 279 MARTIN HOPF UND ROLAND BERGER 9.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 280 9.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 284 9.3 SPIRALCURRICULUM MAGNETISMUS . 284 9.4 EISEN-MAGNET-MODELL . 288 9.5 MAGNETISMUS HOCH 4: FERRO-, DIA-, PARA UND ELEKTROMAGNETISMUS . 292 9.6 FAZIT . 297 9.7 UEBUNGEN . 297 LITERATUR . 298 10 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN ZU FELDERN UND WELLEN . 299 ROLAND BERGER UND MARTIN HOPF 10.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 300 10.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 307 10.3 ELEKTROSTATIK MIT AUFGABENKARTEN . 309 10.4 EINFUEHRUNG MIT DYNAMISCHEN FELDERN . 312 10.5 FELDENERGIE . 315 10.6 FELDLINIENKONZEPT . 319 10.7 ZEIGERFORMALISMUS . 326 10.8 FAZIT . 331 10.9 UEBUNGEN . 332 LITERATUR . 332 11 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN ZUR QUANTENPHYSIK . 335 RAINER MUELLER UND THOMAS WILHELM 11.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 336 11.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 342 11.3 QUANTENPHYSIK OHNE BOHR'SCHES ATOMMODELL . 344 11.4 NUMERISCHE MODELLIERUNG VON ATOMZUSTAENDEN . 348 11.5 WESENSZUEGE DER QUANTENPHYSIK . 351 11.6 QUANTENPHYSIKFUERDIE JAHRGANGSSTUFE 10 . 358 11.7 QUANTENPHYSIK MIT ZEIGERN . 361 11.8 FAZIT . 364 XII INHALTSVERZEICHNIS 11.9 UEBUNGEN . 366 LITERATUR . 366 12 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN ZU FORTGESCHRITTENEN THEMEN DER SCHULPHYSIK . 369 MARTIN HOPF UND HORST SCHOCKER 12.1 FACHDIDAKTISCHE EINORDNUNG . 370 12.2 RADIOAKTIVITAET . 371 12.2.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 371 12.2.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 373 12.2.3 VERSTAENDNIS VON RADIOAKTIVITAET MITTELS WAHRSCHEINLICHKEITSRECHNUNG. 376 12.3 ELEMENTARTEILCHENPHYSIK . 380 12.3.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 380 12.3.2 LADUNGEN, WECHSELWIRKUNGEN UND TEILCHEN . 382 12.3.3 ELEMENTARTEILCHEN IM ANFANGSUNTERRICHT . 385 12.4 NICHT-LINEARE DYNAMIK - CHAOS . 388 12.4.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 388 12.4.2 CHAOSTHEORIE IN KLASSE 10 UND IN GRUNDKURSEN . 392 12.5 FAZIT . 398 12.6 UEBUNGEN . 398 LITERATUR . 399 13 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN FUER NATURE OF SCIENCE (NOS) . 401 DIETMAR HOETTECKE UND HORST SCHECKER 13.1 FACHLICHE EINORDNUNG . 402 13.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 406 13.3 EXPLIZITE REFLEXION - NOTWENDIGE BEDINGUNG DES LERNENS VON NOS . 409 13.4 KONTEXTUNABHAENGIGE METHODEN ZUM LERNEN VON NOS . 415 13.5 NOS IM HISTORISCH ORIENTIERTEN UNTERRICHT . 420 13.6 NOS IM FORSCHEND-ENTDECKENDEN UNTERRICHT . 425 13.7 FAZIT . 429 13.8 UEBUNGEN . 430 LITERATUR . 430 14 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN FUER FAECHERUEBERGREIFENDEN NATURWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT . 435 PETER LABUDDE UND HORST SCHECKER 14.1 FACHDIDAKTISCHE EINORDNUNG . 437 14.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 443 14.3 FACHUEBERSCHREITENDER PHYSIKUNTERRICHT AM BEISPIEL ELFMETERSCHUSS . 444 14.4 FAECHERVERBINDENDER UNTERRICHT . 449 14.4.1 MINT ALS UNTERRICHTSFACH IN DER GYMNASIALEN OBERSTUFE . 449 14.4.2 FAECHERVERBINDENDER UNTERRICHT IN DER GYMNASIALEN OBERSTUFE . 452 14.5 FAECHERKOORDINIERENDER UNTERRICHT . 457 14.5.1 YYERDOEL-UND IN ZUKUNFT?" . 458 14.5.2 LAERM UND GESUNDHEIT: WELCHEN EINFLUSS HABEN LAERMSCHUTZWAENDE? . 460 INHALTSVERZEICHNIS XIII 14.5.3 PRAXIS INTEGRIERTER NATURWISSENSCHAFTLICHER GRUNDBILDUNG . 464 14.6 FAZIT . 468 14.7 UEBUNGEN . 469 LITERATUR . 471 15 UNTERRICHTSKONZEPTIONEN FUER DIE FOERDERUNG PROZESSBEZOGENER KOMPETENZEN . 475 HORST SCHECKER UND DIETMAR HOETTECKE 15.1 FACHDIDAKTISCHE EINORDNUNG . 477 15.2 TRADITIONELLER UNTERRICHT . 481 15.3 NATURWISSENSCHAFTLICHES DENKEN . 482 15.4 MODELLVERSTAENDNIS . 487 15.5 UMWELTBEZOGENES BEWERTEN . 492 15.6 ARGUMENTIEREN UND ERKLAEREN . 497 15.6.1 KONZEPT ARTOONS ALS ARGUMENTATIONSANLAESSE . 498 15.6.2 SACHGERECHTES STRUKTURIEREN MIT ERKLAERKETTEN . 500 15.6.3 ADRESSATENGEMAESSES ERKLAEREN ALS ROLLENSPIEL . 502 15.7 EXPERIMENTIEREN . 504 15.7.1 VARIABLEN KONTROLLIEREN . 505 15.7.2 MODELLORIENTIERT EXPERIMENTIEREN . 506 15.7.3 MIT MESSUNSICHERHEITEN UMGEHEN . 510 15.8 FAZIT . 511 15.9 UEBUNGEN . 512 LITERATUR . 514 16 LOESUNGENDERUEBUNGSAUFGABEN . 521 THOMAS WILHELM, HORST SCHECKER UND MARTIN HOPF 16.1 GEOMETRISCHE OPTIK (ABSCHN. 2.7) . 523 16.2 KINEMATIK (ABSCHN. 3.7) . 525 16.3 DYNAMIK (ABSCHN. 4.7) . 527 16.4 NUMERISCHE PHYSIK (ABSCHN. 5.7) . 528 16.5 ENERGIE UND WAERME (ABSCHN. 6.8) . 532 16.6 MECHANIK DER GASE UND FLUESSIGKEITEN (ABSCHN. 7.7) . 533 16.7 ELEKTRISCHE STROMKREISE (ABSCHN. 8.8) . 533 16.8 MAGNETISMUS (ABSCHN. 9.7) . 536 16.9 FELDER (ABSCHN. 10.9) . 537 16.10 QUANTENPHYSIK (ABSCHN. 11.9) . 538 16.11 FORTGESCHRITTENETHEMEN DER SCHULPHYSIK (ABSCHN. 12.6) . 539 16.12 NATUREOF SCIENCE (ABSCHN. 13.8) . 540 16.13 FAECHERUEBERGREIFENDER NATURWISSENSCHAFTLICHER UNTERRICHT (ABSCHN. 14.7) 542 16.14 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